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课堂教学中的提问是师生在课堂上相互交流的方式之一。从提问的效率进行分析，课堂提问可分为有效提问和无效提问。有效提问既可以活跃课堂气氛，又可以让师生、生生展开激烈的思维碰撞，有助于学生深层次理解知识，并提升分析问题和解决问题的能力，从而大大提高课堂效率。无效提问只会使学生对学习感到迷惑，失去对学习的兴趣。PPT幻灯片、视频、网络等信息化手段的应用能使课堂教学更具活力，使抽象的概念变得具体化、形象化、趣味化，不仅能增强学生的兴趣，调动他们的学习主动性，还有助于提升课堂提问的层次，驱使学生积极思考，参与学习过程