【摘 要】
：
一种最新的归属判断方法帮助卡巴斯基实验室发现一种非常复杂的伪旗行动。近日,卡巴斯基实验室全球研究和分析团队发表了对OlympicDestroyer恶意软件的研究结果,提供技术证据
论文部分内容阅读
一种最新的归属判断方法帮助卡巴斯基实验室发现一种非常复杂的伪旗行动。近日,卡巴斯基实验室全球研究和分析团队发表了对OlympicDestroyer恶意软件的研究结果,提供技术证据证明恶意软件制作者在蠕虫内部设置了一个非常复杂的伪旗行动,从而迷惑威胁追踪者,无法发现其真正的来源。OlympicDestroyer蠕虫在冬季奥利匹克运动会期间多次登上新闻头条。2018年的平昌奥运会遇到了网络攻击,在正式的开幕式之前导致IT系统暂时瘫痪,并且关闭了显示器,切断了WiFi,导致奥运会网站无法显示,使得观众无法通过网
其他文献
【摘要】新课改下的小学语文教学，应与时俱进，研究和总结学生习作的客观规律，提高课堂教学。习作是学生运用掌握的语言进行思想情感表达的重要方式，是他们认识自我、认识世界、进行创造性和独特性表述的重要过程。 【关键词】小学语文 习作教学 立足生活 多批少改《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》规定，我国现阶段对小学作文教学的要求是：“会写简短的记叙文和常用的应用文，做到思想健康、中心明确、内容具体、条
经济全球化的浪潮极大地加强了各个国家和地区之间的联系，而语言作为交流沟通的载体，在经济、文化交流中起到了关键性的纽带作用。从“跨文化”的概念和中学英文教学大纲要求出发，分析了跨文化意识培的主要目标，并于文末给出了具体的教学建议。 中学英语教学语言文化跨文化意识语言，在浅层次上表现为一种口头或书面的交流工具，在深层次上则是一种历史传承的、动态发展的文化符号。语言与文化之间存在着千丝万缕的联系，是不
信息化时代，现在基本上是每人都拥有一台手机，现实中，可能你会收到某个亲戚的短信或电话，来电是显示“亲人”名字，然而你仔细看看号码，这并不是你亲友手机号码，这是怎么回事？近日，国内知名黑客安全组织东方联盟曾演示过这一技术：“你可以从你的朋友那里收到一条短信，在后来才发现它不是真的来自你的朋友？在使用iOS上的联系人框架之后，惊讶地发现这是一种非常现实的可能性。Apple和Google都已收到通知（同
现在，许多网络安全专家谈论网络攻击的情况并不少见。随着移动通信和云计算技术的发展，私营企业网络和公共互联网之间明确界定的界限实际上已经基本消失了，而让IT部门更为担心的不只是预算缩减和影子IT，还有网络安全。 在IT安全管理员必须管理的众多问题中，员工使用个人设备开展工作的需求不断增长。ComScore表示，移动通信正迅速成为全球城市数字活动的主要模式。虽然这包括在公司中使用个人移动设备如平板电
摘要：数学是一门基础学科，是生活重要的组成部分，它能够影响人类生活的各个方面，帮助人类计算、推理和证明，有效解释生活中遇到的困难，是一切科学研究的基础学科。就如何在小学阶段学习好数学知识，养成良好的数学学习习惯进行研究，目的是提高学生的数学学习素养，进而提高综合素质能力。 关键词：数学教学 学习习惯 独立思考 认真听课 阅读课本 《数学课程标准》指出，数学是人们在生活、劳动和学习中必不可少的工
在初中数学教学实践中,受传统教学观念的影响,老师教学模式相对单一,学生在学习过程中会出现较多的问题。分层教学是一种较为新颖的教学形式,能够在对学生有效分层的基础上,
【关键词】一年级动态教学快乐识字 小学语文第一冊要求认识常用汉字400个，这么大的识字量对于一年级小学生来说，无疑是繁重的。如果教师一味地让学生被动、机械识字，势必会造成他们的厌学情绪。在起步阶段让识字教学“活起来”“动起来”，显得尤为重要。 一年级学生的思维特点是具体形象思维为主，教师要把课本中大量的、抽象的归类识字由“静”变“动”，调动学生的眼耳口鼻心脑感官刺激，让一个个方块字在学生的头脑
摘要：分析了数据的存储架构和存储网络间的通信技术，针对教学过程中由于缺少存储设备而导致的数据存储实验难做的问题，给出了一种实验室的NAS存储设计方案，并介绍了在VMware中使用FreeNAS实现NAS技术的方法。该方法在一个虚拟机上安装了FreeNAS，并建立了磁盘阵列作为共享存储，设置OPT网卡和iSCSI目标，使得客户端连接到存储服务器，访问磁盘阵列。通过教学实践，取得了不错的教学效果，有一
摘要：基于网络实时通信（WebRTC）开源技术，设计了音视频学习交流平台的结构和工作界面，在传递语音和视频的同时，可以根据需要自由切换窗口和调节音量。分析了学习交流平台的工作流程，使用Chrome浏览器和高位摄像头，借助Javascript调用WebRTC的Web API接口，建立一个音频和视频交流平台，实现几个同学之间的学习交流。通过多次使用证明，学习交流平台达到了预期的良好效果。 关键词：W