摘 要： 在任何时候，我们都不能放弃一个孩子，他们有各自不同的特点，家长和老师要设法帮助孩子找到自己的长处，挖掘自身潜力，让他们树立自信。如果能做到这一点，并且得到孩子的信任，那么“差”的学生就会成功转化。
　　关键词： 培优扶弱 教育方法 家庭教育
　　教科所的领导让老师写一篇有关培优扶弱的文章，没等领导的话说完，我的思绪已经飞到了几年前，下面我介绍学生田心原的成长故事。
　　望子成龙是每个家长的心愿，心原的父母也不例外，唯恐孩子输在起跑线上。心原从小练过乒乓球，拉过小提琴，上过奥数、作文、英语、书法等多种辅导班。但是，他却像一块扶不上墙的松泥，一没人看着就会失控。因此，虽然花很多钱东学西学，效果并不显著。抱着试一试的心态，在心原要升五年级时，他的父母把他送到了兴趣班跟我学吉他。
　　玩是孩子的天性。和大多数孩子一样，心原活泼、好动、爱玩。在一年的边玩边学中，我隐隐感到，他的手指的协调性、力度、速度都尚佳，是一个挺不错的练琴材料。正当我自信满怀，对他练琴的美好未来充满期待时，他却不来练了。原因很简单，升六年级了，学习紧张了，父母不让练了。现在想起来，家庭教育在孩子的成长中多么重要。历史上那么多伟大的人物，如居里夫人、林肯总统、画家毕加索等。如果不是他们的父母在他们小时候正确引导，强有力地支撑，就不会有他们以后杰出的成就。多数情况下，孩子在家庭教育中迷失了方向。练琴或许会占用学习文化课时间，但如果处理好练琴和学习的关系，则反而会有助于文化课的学习。
　　很遗憾，心原停止练琴后，不仅文化课没有进步，反而越来越厌恶学习。出现诸如逃学、打架、迷恋网吧等现象，学习成绩一落千丈。父母用了很多办法，如跟踪，限制零花钱，把他关在屋子里，暴力教育等，都无济于事。最经典的一次，晚上把他反锁在屋子里，他从四楼的下水道扒下来，跑到网吧玩个通宵。刚开始心原夜不归宿泡网吧，他父母还到处寻找，慢慢地这种情况越来越频繁，他的父母都麻木了，干脆不管不问。
　　他父母来找我时神情近乎绝望。心原重新来到我的面前，从头到尾只是呆呆地坐着，一双无神的眼睛盯着自己衣服上的纽扣，问一句哼一声，不问一声不吭。我简直无法相信自己的眼睛，这就是那个爱说爱动的可爱的心原？
　　凭着多年的教学经验，我很清楚这样的孩子其实最缺乏自尊自信。如何树立他的自尊自信是关键。要帮助他树立自尊自信，老师就要付出耐心和爱心，以及永不言败的信心。当然，对于一个被班主任评价为刀枪不入的学生，对于一个父母将要放弃的孩子，要想转变他并非易事。它在时刻考验着我，也在不断激励着我。记得有一次，我教他练一支曲子，其中几个小节就是弹不好。不是技术问题，技术上可以轻松把握，问题出在音的时值和节奏上。几次训练失败后，我不免有些急，说话声音有些高。当时我只顾看他的手指，没在意他的表情。一抬头，只见他正恶狠狠地瞪着我，右手拽着吉他弦，“嘭嘭”两声，两根吉他弦被他拽断了。我忍不住大吼一声：“不想练滚，我没有义务教你。”这时的心原已泪流满面，愣愣地坐在那里哭。接下来，我的语气有了大转变，尽量说些与练琴无关的话，还真诚地留他在家里吃饭。吃饭中心原的情绪稳定多了，偶尔说些他小时候鲜为人知的故事，也算是对他过激行为的一种歉意。
　　有了这一次的打破僵局，我和心原之间逐步建立了信任。除了交流一些练琴方面的事外，我会不经意问他一些过去的事，都能得到他的回答，并且他还时不时地主动问我一些问题。就像磨合过的汽车，我们之间的沟通越来越顺畅了。我隐约感到他越来越喜欢我了，也很愿意在我面前有好的表现，这些让我很欣慰。
　　人的目标总是不断变化的，一个目标实现了，新的目标就会出现。原来心原的父母仅仅是抱着让他戒掉网吧的心愿，现在看到他把痴迷网络的劲头用在了练琴上，欣慰的同时和我商量确定下一个目标：报考音乐学院附中，走音乐专业道路。毕竟，心原有一定的基础，很快就超过了好几个学员。虽然离考试仅剩半年多时间，但他练琴有股疯狂劲头，有一次一直站了八个小时，失控摔一跤，最后他顺利考上了四川音乐学院附中。
　　在音乐学院附中，虽然他的专业成绩名列前茅，但他缺失的文化课和对学习文化课不在乎的态度却令人担忧。偶尔的通信、通话和假期间面对面的交流不知对他能起到多大作用，但从他自信的神态里，我对今后的教育生活更加坚定。正是从那以后，每当遇到表现失常的孩子，我总抱着期待。也始终相信，只要能得到家长的鼎力合作，得到孩子诚心的信任，就一切能有转机。