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统编教材对学生讲故事的能力给予了充分关注。针对如何让学生爱上讲故事的问题,以二年级下册课文为例,探讨了如何激发学生讲故事的兴趣及具体如何更好开展教学实践等问题,并提出了相关策略:一是创设多种语境,激发讲故事的兴趣;二是搭建多边支架,提供讲故事的方法;三是丰富多样活动,内化讲故事的实践。
如何播下一粒“讲故事”的种子--以统编语文教材二年级下册为例
【摘 要】
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统编教材对学生讲故事的能力给予了充分关注。针对如何让学生爱上讲故事的问题,以二年级下册课文为例,探讨了如何激发学生讲故事的兴趣及具体如何更好开展教学实践等问题,并提出了相关策略:一是创设多种语境,激发讲故事的兴趣;二是搭建多边支架,提供讲故事的方法;三是丰富多样活动,内化讲故事的实践。
【机 构】
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常州市第二实验小学
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2021年4期
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