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《专题设计》课程作为我校视传设计专业的重要实践课程之一,对于学生的设计形成系统性有着重要的作用。然而随着设计教育的深入研究,不同专业有不同的培养方向,因此对设计基础课程的教学提出了新的要求。在长期专题设计的教学实践中证明,这些改革尝试是非常有利于缩短同学们工作后的设计转型期,更能快速的让同学们适应设计工作岗位,此改革对高校《专题设计》课程的教学改革提供了借鉴。