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摘要：新时代背景下，青年一代是祖国建设的主力军，大学生思想政治教育工作是极为重要的。新时代环境的变化，使得大学生思想行为有了新的特点和变化规律，不管大学生自身成长还是社会主义建设，都需要对当下大学生思想行为深入分析。大学生思想行为特点及变化规律表现在道德认知、学业认知和生活认知等方面，究其原因可以归为社会环境、学校环境、家庭环境和大学生自身的原因。通过对大学生思想行为及变化规律的原因可以有针对性地提出大学生正确思想行为引导的策略，更好地引导大学生的成长成才。
关键词：新时代 大学生 思想行为
一、引言
随着新时代的到来，我国的经济的迅速发展也带来了文化的发展，由此也冲击了人们的思想行为方式，新时代环境的变化也造成了大学生的思想行为变化。所以在新时代背景下，大学生的思想行为引导工作也应该根据时代环境的变化而做出相应的改变。
二、新时代大学生思想行为特点及变化规律研究的必要性
（一）新时代环境的变化
在党的十九大报告中，习近平总书记郑重宣告：“经过长期努力，中国特色社会主义已经进入新时代，这是我国发展新的历史方位”。每一个时代都有每一个时代所特有的思想和行为特点，思想政治教育已经实施了很多年，可以说已经取得了很多可喜的成果。可不得不承认，在目前的新环境下一些传统模式的思想行为引导方式已经不符合新时代大学生的特点。
（二）大学生自身成长的需要
在社会环境各个方面飞速发展的条件下，大部分大学生生活在有着较好的生活条件，但面对来自学习和生活中的问题时，他们往往采取逃避的方式，“佛系青年”是他们麻痹自身意志的托辞。这仿佛是他们对自身的一种和谐劝解，可实质上是他们身心发展不够成熟，不能很好的应付自己所面临的困难。为了大学生能够更好地学习和成长，对其思想行为深入研究是十分必要的。
（三）社会主义建设的需要
黨的十九大以来，高校积极响应思想政治教育立德树人的根本任务，努力提高思想政治教育工作的实效性，因为思想政治教育工作是培养大学生思想和行为的主要途径。大学生的思想和行为，将会直接影响祖国未来的建设和发展。
三、新时代大学生思想行为特点及变化规律现状
由于社会经济、政治和文化等各个方面的变化，致使大学生在道德认知方面、学业认知方面和生活认知方面都发生变化。
（一）道德认知方面
对于我国新时代得使命和目标，大多数大学生都有一定的了解并且表示认同，对于政治还是有较高的热情。可是大学生在认识一些社会问题时，他们的看法还是比较片面的缺乏一定的认知能力。另外，大学生尚未真正进入社会中实践，所以认识的形成只是局限于理论知识。
从大学生整体而言，大学生的道德修养较好，他们较为注意自身的道德行为。不过大学生毕竟身心发展尚未完全成熟，他们在思想行为上还是会有盲目跟风现象，一些良好的道德行为没能充分表现出来。
（二）学业认知方面
进入大学后，大学生的学习是自由自觉的，和高中时代相比没有强迫性学习，这就导致一些学习自制力差的大学生丧失了学习的动力。大学生只有期末考试这一项考核，所以等到最后期末考试期间，不少大学生就会挑灯夜战，这会导致大学生自主学习能力的低下。
随着教育水平的不断提升和市场的愈发激烈的竞争，大学生在求职时会受到学历和专业技能的严格限制。这一现象也让不少大学生产生压力，他们为了提升自身就需要不断努力，这样一来，他们不仅仅需要完成学校所规定的各项学业要求还需要取得这类职业证书。
（三）生活认知方面
和以往朋友之间面对面交流不同，大学生热衷于利用网络需要和表情包进行网上交流。“现实中或网络上的人际交往与沟通都时有矛盾产生，由此所引发的焦虑、紧张、抑郁等心理问题呈逐年增多的趋势。”
新时代大学生很多都是独生子女，从小受到家人无微不至的关怀和照顾，有些大学生就不能很好的适应大学宿舍的集体生活。有些大学生甚至出现以自我为中心的倾向，他们很难做到换位思考，较少能关注到对方，所以在人际交往过程中就容易生成矛盾。
四、新时代大学生思想行为特点及变化规律的原因
大学生思想行为特点及变化规律的原因是多方面因素共同作用的结果，可以从社会环境、学校环境、家庭环境和大学生自身探求原因。
（一）社会环境
社会环境是一个大背景的存在，对于生活在社会中每一个人的影响都是潜移默化的。社会主义市场经济的飞速发展，使得人民生活水平提高，同时社会上道德失范现场也带来一系列社会问题，这些现象和问题的出现不可避免地也会影响到大学生的思想和行为。大学生自身并不处于社会中，只能接受理论知识，所以他们的价值观还未定型，容易受到不良社会思想的影响。
（二）学校环境
学校是大学生大部分时间所处的环境，对于大学生思想行为具有重要的影响作用。在目前一些高校仍然注重学业成绩，对于思想政治教育工作时没有足够重视。
部分高校在对大学生进行思想政治教育时还一味的采用灌输的教学方式，并且教学内容固化，没有根据大学生思想实际需要做出一些改变。这种枯燥单一的教学方式并不能激起大学生的学习兴趣，所以压根不能对大学生的思想行为做出正确地引导。
（三）家庭环境
父母是孩子的第一任老师，大学生从小生活到大的家庭环境对于大学生思想行为的影响的作用是至关重要的。现在在校大学生多为00后，他们大部分从小生活条件较好，还有很多是独生子女，不管是父母还是祖辈都给予了他们太多的关怀和宠爱。这样过度照顾的家庭环境成长起来的大学生抗挫折能力是极低的，他们很容易养成自私自利的性格。
（四）大学生自身原因
大学生还是在学校这座象牙塔尚未进入社会，所以大学生思想行为的各个方面都是不成熟的，他们本身就容易外部环境各种因素的影响。“多数学生在上大学之前对资金管理、时间管理缺乏经验，大学后需要自身管理时不知所措。”很多大学生在遭受挫折和失败后会出现很长一段时间的情绪不能自控，等到相类似的场景或者困难再次出现时，他们就会表现出害怕和恐惧，并不能很好地吸取上次的经验教训来应对问题。
关键词：新时代 大学生 思想行为
一、引言
随着新时代的到来，我国的经济的迅速发展也带来了文化的发展，由此也冲击了人们的思想行为方式，新时代环境的变化也造成了大学生的思想行为变化。所以在新时代背景下，大学生的思想行为引导工作也应该根据时代环境的变化而做出相应的改变。
二、新时代大学生思想行为特点及变化规律研究的必要性
（一）新时代环境的变化
在党的十九大报告中，习近平总书记郑重宣告：“经过长期努力，中国特色社会主义已经进入新时代，这是我国发展新的历史方位”。每一个时代都有每一个时代所特有的思想和行为特点，思想政治教育已经实施了很多年，可以说已经取得了很多可喜的成果。可不得不承认，在目前的新环境下一些传统模式的思想行为引导方式已经不符合新时代大学生的特点。
（二）大学生自身成长的需要
在社会环境各个方面飞速发展的条件下，大部分大学生生活在有着较好的生活条件，但面对来自学习和生活中的问题时，他们往往采取逃避的方式，“佛系青年”是他们麻痹自身意志的托辞。这仿佛是他们对自身的一种和谐劝解，可实质上是他们身心发展不够成熟，不能很好的应付自己所面临的困难。为了大学生能够更好地学习和成长，对其思想行为深入研究是十分必要的。
（三）社会主义建设的需要
黨的十九大以来，高校积极响应思想政治教育立德树人的根本任务，努力提高思想政治教育工作的实效性，因为思想政治教育工作是培养大学生思想和行为的主要途径。大学生的思想和行为，将会直接影响祖国未来的建设和发展。
三、新时代大学生思想行为特点及变化规律现状
由于社会经济、政治和文化等各个方面的变化，致使大学生在道德认知方面、学业认知方面和生活认知方面都发生变化。
（一）道德认知方面
对于我国新时代得使命和目标，大多数大学生都有一定的了解并且表示认同，对于政治还是有较高的热情。可是大学生在认识一些社会问题时，他们的看法还是比较片面的缺乏一定的认知能力。另外，大学生尚未真正进入社会中实践，所以认识的形成只是局限于理论知识。
从大学生整体而言，大学生的道德修养较好，他们较为注意自身的道德行为。不过大学生毕竟身心发展尚未完全成熟，他们在思想行为上还是会有盲目跟风现象，一些良好的道德行为没能充分表现出来。
（二）学业认知方面
进入大学后，大学生的学习是自由自觉的，和高中时代相比没有强迫性学习，这就导致一些学习自制力差的大学生丧失了学习的动力。大学生只有期末考试这一项考核，所以等到最后期末考试期间，不少大学生就会挑灯夜战，这会导致大学生自主学习能力的低下。
随着教育水平的不断提升和市场的愈发激烈的竞争，大学生在求职时会受到学历和专业技能的严格限制。这一现象也让不少大学生产生压力，他们为了提升自身就需要不断努力，这样一来，他们不仅仅需要完成学校所规定的各项学业要求还需要取得这类职业证书。
（三）生活认知方面
和以往朋友之间面对面交流不同，大学生热衷于利用网络需要和表情包进行网上交流。“现实中或网络上的人际交往与沟通都时有矛盾产生，由此所引发的焦虑、紧张、抑郁等心理问题呈逐年增多的趋势。”
新时代大学生很多都是独生子女，从小受到家人无微不至的关怀和照顾，有些大学生就不能很好的适应大学宿舍的集体生活。有些大学生甚至出现以自我为中心的倾向，他们很难做到换位思考，较少能关注到对方，所以在人际交往过程中就容易生成矛盾。
四、新时代大学生思想行为特点及变化规律的原因
大学生思想行为特点及变化规律的原因是多方面因素共同作用的结果，可以从社会环境、学校环境、家庭环境和大学生自身探求原因。
（一）社会环境
社会环境是一个大背景的存在，对于生活在社会中每一个人的影响都是潜移默化的。社会主义市场经济的飞速发展，使得人民生活水平提高，同时社会上道德失范现场也带来一系列社会问题，这些现象和问题的出现不可避免地也会影响到大学生的思想和行为。大学生自身并不处于社会中，只能接受理论知识，所以他们的价值观还未定型，容易受到不良社会思想的影响。
（二）学校环境
学校是大学生大部分时间所处的环境，对于大学生思想行为具有重要的影响作用。在目前一些高校仍然注重学业成绩，对于思想政治教育工作时没有足够重视。
部分高校在对大学生进行思想政治教育时还一味的采用灌输的教学方式，并且教学内容固化，没有根据大学生思想实际需要做出一些改变。这种枯燥单一的教学方式并不能激起大学生的学习兴趣，所以压根不能对大学生的思想行为做出正确地引导。
（三）家庭环境
父母是孩子的第一任老师，大学生从小生活到大的家庭环境对于大学生思想行为的影响的作用是至关重要的。现在在校大学生多为00后，他们大部分从小生活条件较好，还有很多是独生子女，不管是父母还是祖辈都给予了他们太多的关怀和宠爱。这样过度照顾的家庭环境成长起来的大学生抗挫折能力是极低的，他们很容易养成自私自利的性格。
（四）大学生自身原因
大学生还是在学校这座象牙塔尚未进入社会，所以大学生思想行为的各个方面都是不成熟的，他们本身就容易外部环境各种因素的影响。“多数学生在上大学之前对资金管理、时间管理缺乏经验，大学后需要自身管理时不知所措。”很多大学生在遭受挫折和失败后会出现很长一段时间的情绪不能自控，等到相类似的场景或者困难再次出现时，他们就会表现出害怕和恐惧，并不能很好地吸取上次的经验教训来应对问题。