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小学一年级的新生直接从幼儿园进入小学生活,由于孩子们极端不适应,良好习惯的养成对他们来说十分迫切和重要。因此,培养学生良好习惯是教师的首要任务,也是素质教育的根本要求,可通过有趣的儿歌、多样的游戏、多种激励方式、言传身教、家校协作等,有效培养一年级学生的良好行为习惯。
培养良好习惯，奠定美好人生——小学一年级学生良好习惯养成策略
【摘 要】
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小学一年级的新生直接从幼儿园进入小学生活,由于孩子们极端不适应,良好习惯的养成对他们来说十分迫切和重要。因此,培养学生良好习惯是教师的首要任务,也是素质教育的根本要求,可通过有趣的儿歌、多样的游戏、多种激励方式、言传身教、家校协作等,有效培养一年级学生的良好行为习惯。
【机 构】
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湖北省鄂州市实验小学
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2021年12期
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