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前书写是幼儿语言发展的重要内容之一。幼儿在前书写的过程应获得的核心经验有:纸笔互动的经验、感知理解汉字结构与书写原则、获得肌肉控制能力与运笔能力、习惯用书写进行表达、交流,传递信息等的经验。教师可以通过将前书写活动整合到幼儿日常生活情景之中、整合渗透在其他领域的教育活动之中以及组织专门的前书写教育活动等教育策略帮助幼儿积累前书写经验。