【摘 要】
：
初中数学是动手操作和思维能力相结合的一门课程。在初中数学的教学中注重学生的动手操作能力,是促进学生数学思维能力最好的方式,也是培养学生学习数学最有效的办法之一。初中生的思维还是会以具体的形象为主,而抽象的事物就需要借助学具和动手操作实现感知,所以动手操作能力,是学生认识事物本身的重要方式,有助于促进学生智力的发展。
论文部分内容阅读
初中数学是动手操作和思维能力相结合的一门课程。在初中数学的教学中注重学生的动手操作能力,是促进学生数学思维能力最好的方式,也是培养学生学习数学最有效的办法之一。初中生的思维还是会以具体的形象为主,而抽象的事物就需要借助学具和动手操作实现感知,所以动手操作能力,是学生认识事物本身的重要方式,有助于促进学生智力的发展。
其他文献
采用紫外光活化过硫酸盐体系降解选矿药剂苯甲羟肟酸，考察了光源、光照强度、氧化剂投加量、pH等因素对苯甲羟肟酸去除效果的影响，并分析讨论了实验机理以及降解产物。实验结果表明：不同光照条件下，汞灯对苯甲羟肟酸的去除效果比氙灯好，且光照强度越高去除率越高；紫外光照和过硫酸钾(UV/K2S2O8)的共同作用显著促进苯甲羟肟酸的去除；UV/K2S2O8体系中，苯甲羟肟酸浓度越高，去除率越低；过硫酸钾浓度越高
在数学课堂上安排学生进行动手操作有着非常深远的影响,因此该项教育工作的推进引起了小学数学教师的广泛关注,本文内容则是在这一背景下提出。本文在明确动手操作在小学数学教学中的实际效能的基础上,对小学数学教学中发挥动手操作有效性的策略进行分析探讨,进而为该项教育工作开展提供一定的借鉴和参考。
陈忠实是当代文学史上的一位重要作家,学界关注热点更多集中于他的小说创作,而其他文学体裁的研究价值与文学意义并没有得到深入的挖掘。20世纪关于陈忠实文学创作的整体性研究寥寥无几,新世纪以来,陆续出版为陈忠实立论评传的著作,其中作家论研究有:畅广元的《陈忠实论:从文化角度考察》（2003年）、公炎冰的《踏过泥泞五十秋:陈忠实论》（2002年）、李建军的《陈忠实的蝶变》（2017年）等,以文本研究
新课程改革的教育理念对教师教学思想的影响愈来愈大,广大教师早已经摒弃掉了陈旧的教育方法,认可了素质教育理念,期望培养学生思维能力的目标可以通过落实有效的策略实现,促进学生学科核心素养的良好发展。基于此,作为一名初中数学教师,当对中学阶段的数学学科的六大核心素养有足够的了解,从而在新课改教育理念的指导下落实发展学生学科核心素养的教学策略,以求实现学生的全面进步,为推动教育教学发展助力。
近年来我国花卉产业发展迅速,同时花卉的营养与施肥管理问题也显日益突出。为此我们研究配置了一种复合花卉专用肥,这种花卉肥含有多种大中微量营养元素和一定量的腐殖酸,是一种多功能无机和有机相结合、速效与缓效相结合的花卉肥料。经过试验初步证明与一般的施肥管理相比,该花卉专用肥对花卉营养和生殖生长均有明显的作用。山茶和万寿菊比对照的株高有明显增加,明显增加了万寿菊和扫帚草的冠幅、促进了杜鹃的侧芽萌发和分枝,
在市场日趋激烈的竞争环境下,现代企业想要可持续发展,实现盈利并获得更多利益,就要加强对成本的管理,它是企业日常经营管理中的一项中心工作,成本管理的成效将会直接影响企业的发展和核心竞争力,因此,企业在努力提高收入的同时,要加强成本管理,消除无效成本,降低有效或无增值成本,实现企业战略目标。本文首先说明成本管控的含义、内容及必要性,其次企业成本管理中存在的问题及如何提高成本管理水平的相关措施进行阐述。
日前,上海发布首个乡村社区生活圈规划导则,并宣布启动全市乡村社区生活圈规划建设行动,以打造宜居、宜业、宜游、宜养、宜学的乡村生活共同体为愿景,推动城乡全面融合共同繁荣,提升上海超大城市乡村地区发展与治理水平。该导则从生活、生产、生态、治理四个维度,涵盖规划引领、管理协同、多方参与、落实行动等环节,明确了乡村生活圈的理念、规范、标准等,引导乡村社区生活圈的规划建设。上海市规划和自然资源局自20
中小企业与大型企业相比灵活性较高,但在企业生产效率方面不占优势。故此中小企业可以借助成本管理加强对成本的有效控制,推动自身运营效率提升,这能增强企业竞争力,确保企业在激烈的市场竞争中占据一席之地。通过了解中小企业成本管理现状,能得知影响中小企业成本管理的因素,从而为中小型企业成本管理发展提出一系列参考意见及建议,希望能促进中小型企业积极优化和革新。
本工作的主要目的是研究Al（l）-SiO2界面的复杂物理化学过程,开发一种利用由硅生产废料得到的无定形微硅粉生产铸造硅铝合金的新技术。开发使用无定形微硅粉生产亚共晶、共晶和过共晶硅铝合金的有效方法。将预热的无定形微硅粉用氩气流吹入铝熔体（t=900°C）,并进行剧烈混合,得到硅含量为7wt.%的硅铝合金。先将含硅混合物（60%SiO2,40%Al+20%3Na F·2Al F3）进行预烧结,使无定