【摘 要】
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撰写幼儿园课程故事能够帮助幼儿园教师在撰写的过程中对课程故事更加清晰的掌握,从而更好的引导自身进行思考提高自己,在之后引导幼儿进行教学过程中的教学质量。并且幼儿的
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撰写幼儿园课程故事能够帮助幼儿园教师在撰写的过程中对课程故事更加清晰的掌握,从而更好的引导自身进行思考提高自己,在之后引导幼儿进行教学过程中的教学质量。并且幼儿的接受能力较低,采用课程故事的形式引导幼儿进行学习,能够有效的帮助幼儿消化所学内容,更好的利用故事吸引幼儿的注意力,提高幼儿进行学习的积极性。教师在进行课程故事撰写的过程中,也能够对自身的教学模式进行剖析和反思,在不断提升个人的状况下提升教学的质量,促进幼儿的不断发展和进步。
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