【摘 要】
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目的为进一步培养实习医师及住院医师全面系统的临床思维能力,提高教学质量。方法本科室自2015年9月至2019年8月,实施大病历交班日志带教培训活动,即于科室日常晨交班后,一名
【机 构】
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贵州中医药大学第二附属医院骨一科,贵州中医药大学第二附属医院科教科
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目的为进一步培养实习医师及住院医师全面系统的临床思维能力,提高教学质量。方法本科室自2015年9月至2019年8月,实施大病历交班日志带教培训活动,即于科室日常晨交班后,一名学员背诵新入患者的完整入院记录,附有PPT展示,并由带教老师负责查漏补缺,最后上级医师点评、打分。结果共825名学员参与,大病历交班成绩总优良率约为76.8%,优良率从最初的68.1%上升至84.2%;同时,出科成绩的优良率从2015年的73.2%逐年提高至2019年的90.9%,两者呈逐年上升趋势。结论大病历交班日志带教培训模式使学
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