多层状倾斜矿体浅孔留矿法优化研究与应用

来源 :大众科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aifeideyuo0O
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对多层状倾斜薄矿体采用浅孔留矿法分层开采中出现贫化率高、资源浪费大、安全风险高等问题。文章结合某锰矿多层状倾斜矿体的工程技术条件,通过引入“协同开采”理念,提出阶梯式协同推进集中出矿留矿法。工程实践表明,与原浅孔留矿法相比,采场回采率提高了4.5%,采切成本降低了14.5%,有效减少矿房采切准备时间,作业环境也得到明显改善,以期对其它类似矿体开采提供一定的借鉴意义。
其他文献
以福柯、奈格里等为代表的生命政治论有暗藏的性别意蕴,体现在权力的三重向度中:资本向度、生产向度和劳动向度。资本向度是生命政治论与女性主义的接合点,它指认了资本即权力,资本对劳动的支配必须以性别的权力支配关系为前提;权力对身体和人口的掌控使性别分工得以固化,自由主义的治理术则将性别不平等隐藏在商品的等价交换之中;生产向度是巴特勒等女性主义者对生命政治论的进一步发展,它揭示了性别不是自然物,而是权力生
目的:探讨甘精胰岛素联合二甲双胍治疗2型糖尿病的临床效果。方法:选取本中心2018年1月至2021年1月收治的300例2型糖尿病患者为研究对象,依据治疗方法不同分为对照组与观察组,各150例。对照组采用精蛋白生物合成人胰岛素注射液联合二甲双胍治疗,观察组采用甘精胰岛素联合二甲双胍治疗。比较两组患者治疗前后血糖水平、血糖达标时间、胰岛素用量与低血糖发生率。结果:观察组患者治疗后血糖水平低于对照组,血
《刑法修正案(十一)》积极响应国家总体安全观的号召,加强了对金融犯罪预防与惩治工作的重视,通过对洗钱罪的构成要件的修改,突破了传统的事后不可罚的理论的制约,实现了对自洗钱行为的惩治,进一步扩大了洗钱罪的适用范围。《刑法修正案(十一)》仅管在立法上拓宽了洗钱罪的适用范围,但是在司法实践中,对于洗钱罪的适用依然要保持审慎的态度。由于本罪的构成要件比较复杂,加之属于新修罪名,该罪在适用的过程中必然存在着
<正>在主题课程实践中,我园每个年级组在每个学期都会预设一些主题活动,主要涉及和幼儿生活环境、生命成长历程相关的一些重大话题。每个班级的教师需要充分考虑本班幼儿的经验和兴趣,去思考具体的实施线索和路径,由此自然形成班本化主题活动。开展班本化主题活动一方面是为了让教师真正成为自己班级课程的主体,另一方面是为了让课程更贴近每个班的幼儿,满足幼儿的个性化发展需要。
期刊
<正>随着学前教育课改的持续推进,幼儿园课程体系不断进行变革,课程内容需要更加细化才能满足幼儿的个性化发展,在这种情况下,原有的校本课程甚至是园本课程都已经逐渐无法满足幼儿的实际发展需求。因此,本文以提升教师课程领导力为视角,以幼儿教师开展班本化主题活动为研究对象,探讨其活动开展策略,期望能为当前的幼儿教师提供一定的借鉴价值。班本化课程设置的主要目的就是激发幼儿的兴趣,促进其全面成长,在此过程中,
期刊
为高效利用可再生能源,分布式发电技术应运而生。分布式电源需要通过逆变器与主电网相连,并网逆变器安全稳定运行对于向电网注入高质量电流具有重要意义。同时,为了提高可再生能源利用率,分布式电站通常建设于偏远地区,需要远距离输电现电能跨区域输送,此时需要考虑线路阻抗的影响,系统呈弱电网特性。弱电网环境下线路阻抗的变化会导致谐振频率偏移,现有策略的控制性能会收到影响,甚至失效,影响并网电流质量。因此,本文以
弱电网下电网阻抗的增大,使得并网电流畸变严重并引发谐振,严重影响并网逆变器系统的稳定性。为消除谐振对系统的影响,本文以LCL型光伏并网逆变器为研究对象,重点从控制策略角度展开探讨,具体内容包括:首先,论述弱电网下光伏并网逆变器控制策略的研究背景和重要意义。针对弱电网下LCL型光伏并网逆变器,一方面从逆变器谐振产生的角度介绍LCL型滤波器谐振抑制的研究现状,另一方面从逆变器控制目标的角度阐述并网电流
学位
弱电网情形下,电网阻抗变化、多机并联等因素都会导致并网逆变器系统发生谐振,致使并网逆变器无法稳定并网,严重影响公共耦合点(point of common connection,PCC)处的电能质量。在此背景下,本文以并网逆变器系统的谐振为研究对象,分析谐振产生的机理,设计一台更具通用性的有源阻尼器来抑制系统谐振,并对传统有源阻尼器的控制策略进行了改进。首先,在两相静止αβ坐标系建立了三相LCL型并
随着学前教育改革的深入,课程游戏化已经逐渐融入幼儿园一日活动的各个环节。此时富有班级特色的班本活动在许多幼儿园开展起来,它是建构在教师与幼儿的互动中、在教师之间理念的沟通中、教师不断地学习和尝试中进行的。教师则需通过细致的观察、适时的指导幼儿进行相应的操作活动,慢慢培养幼儿主动学习和探索的意识。