幼儿视角相关论文
随着社会经济的持续发展和进步,我们更加关注幼儿早期的学前教育。孩子是祖国的花朵,在孩子成长的过程中,接受科学的教育,可以开阔......
基于幼儿视角,需要教师能重视游戏化教学的使用,在幼儿园一日化教学活动的基础上,在各项教学课程中加入游戏环节,展开游戏化环境创......
当前在幼儿园实施二十四节气传统文化教育是一个热点话题。有人认为二十四节气文化比较抽象，离幼儿的生活实际较远，在幼儿时期是无法......
幼小衔接问题一直是教育热点。正确的幼小衔接可以让幼儿在幼儿园和小学之间实现良好过渡。本文从幼儿的角度出发，探究以儿童为中心......
2015年我国“全面二孩”政策开始实施,这是自2013年我国实施“单独二孩”政策之后,关于生计问题的另一大举措。这一政策的出台,会......
随着学前教育改革的深入，课程游戏化已经逐渐融入幼儿园一日活动的各个环节。此时富有班级特色的班本活动在许多幼儿园开展起来，它是......
幼儿是课程的主体，他们主动参与和深入探究的程度反映着课程实施和目标达成的情况，因此，发挥幼儿的主观能动性，充分调动其内驱力，是课程......
幼儿的发展是全面综合的，教师对幼儿的正确看法、观念和态度和对幼儿天性的正确认识，有利于教师形成科学的幼儿观，这可以转化为科学的......
幼儿的攻击行为是较常见的问题行为。随着对幼儿攻击行为的研究不断深入,影响幼儿攻击行为的幼儿因素受到了强烈关注。为了更清楚......
《3～6岁儿童学习与发展指南》提出了重点促进幼儿五大领域的发展。在实际教学过程中，教师应采用教学和游戏相结合的方式，激发幼儿参与......
教育的原点是人之生命,教育应对具体的人的生命有所体悟。在幼儿园教育教学中,构建生命课程,要树立以幼儿为本的教育理念,尊重、关......
课程审议是课程再造和完善的过程,经过不断地摸索、实践和调整,从课程前审议、中审议、后审议分段进行,同时发挥课程审议的整体功......
亲子运动会是常见的亲子活动之一,各园经常开展相互合作、形式有趣的运动会.但是开展亲子活动一般以教师为主体,都以教师的视角评......
“请蹲下来和孩子说话”在幼儿教育中是一条基本常识。本研究从幼儿视角出发,通过对南京市1133名幼儿进行访谈,探究教师“蹲下来”......
《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出:“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活......
让每一个孩子都享有公平而有质量的教育是新时代学前教育的重大使命,而课程建设则是决定学前教育质量的关键。幼儿园课程是推动园......
《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）在语言教育目标中提出要“鼓励幼儿自主阅读”，使幼儿“具有初步的阅读理解能力”，并......
幼儿园教育活动的特色化发展逐渐凸现出幼儿自身的活动优势,在构建多样化户外自主游戏的过程中,以幼儿为主体,逐渐能够发挥幼儿在......
【摘 要】幼儿园户外自主游戏的开展应充分体现“以儿童为中心”的教育观念，因地制宜，运用农村的空间及地势资源，优化幼儿的户外游戏......
幼儿园的饲养课程是一个动态的过程,其核心就是从问题到行动的实践过程,饲养问题的逐渐解决可以帮助幼儿建立相关经验.因此本文主......
通过探索户外体育活动的不同组织方式及效果,给予教师大量观察的经验.在不断的实践中,力图使每一个户外体育活动都从幼儿的兴趣和......
幼儿是发展尚不成熟的个体,主要思维形式还是具体形象思维,由此可见,人的年龄越小受生存环境的影响越大.古人云“近朱者赤,近墨者......
摘要 幼儿期是人的大脑发育关键期，也是“思维发展”“语言形成”的重要时间段，作为幼儿园教师必须抓住幼儿期这一语言发展重要时间......
【摘要】本研究对25名幼儿和2名专任教师进行了为期一个月的随班观察，还通过访谈了解幼儿对教师在教学支持、情感支持和行为管理三......
国家热切关注着生态文明 , 我园针对园所现状、幼儿需求等背景,实施了“基于幼儿视角的幼儿园生态课程构建”的园本课程研究,从幼......
1 问题研究背景 突如其来的新型冠状病毒肺炎（COVID-19）的暴发引发社会对突发公共卫生事件（PHE）的关注，幼儿作为接受教育的基础群体，......
【摘要】如果说“倾听幼儿”是当下最具时代性的儿童观之一，那么“编织评价”则是这种儿童观从理念走向现实的“彩虹桥”。它将幼儿......
主题活动在幼儿园课程中占有重要地位.要实现主题活动更贴近幼儿,教师必须从幼儿视角出发开展主题活动审议.笔者所在的幼儿园——......
幼儿阶段是一个人各方面能力养成的关键期,在这个阶段根据幼儿特点实施针对性户外自主游戏,有助于培养幼儿的综合素养。如何有效组......
问题情境是指个人觉察到的一种有目的但不知如何达到的心理困境,它能促使幼儿去质疑。在户外自主性体育活动中,幼儿会因运动中的材......
一本优秀的图画书具备完美的“书”的结构形态,从封面到封底,每一个环节都独具匠心,都是图画书的有机组成部分。但是,教师往往更关......
疫情期间幼儿园实施居家指导服务，是一个新的形式，也是一种挑战。3～6岁幼儿由于缺乏生活经验，对事物的理解能力还较弱，因此对疫情的认知......
本研究采用访谈法，选取小中大班各10名幼儿，从幼儿视角比较中日美三国儿童绘本的色彩应用和图文排版。研究发现，在色彩应用方面，幼儿认......
本文通过访谈法和观察法对教师如何遵从幼儿的观点进行学习区活动研究。首先教师在开展学习区活动之前要设计规划图，其次老师要听取......
本研究采用访谈法，选取小中大班各10名幼儿，从幼儿视角比较中日美三国儿童绘本的人物形象和故事情节。研究发现，在人物形象方面，幼儿在......
【摘要】20世纪以来，基于幼儿视角与立场的幼儿园环境创设越来越受到关注和重视。本文通过对幼儿园环境创设实例进行分析，就幼儿园教......
幼儿园教师的队伍水平决定着学前教育的水平,提高学前教育水平的关键在于提高教师的专业素养。本研究采用四种研究方法,以访谈法、......
文章针对目前园本教研活动存在的问题,提出园本教研应关注幼儿学习,从幼儿的需求、发展水平、未来发展趋势等角度出发,寻找更为合......
绘画于幼儿而言，是一种游戏，是幼儿内心世界的一种表达，是理想的一种表现，．在幼儿艺术教育改革的背景下，我们幼教工作者的艺术教学理念和......
幼儿教师素质是当前社会关注的重要话题。幼儿教师素质的高低直接关乎到幼儿教育的质量,影响幼儿的成长。幼儿视角下喜欢的好老师......
研究背景:改革开放40年,我国的办园数量、在园幼儿数及学前三年入园率呈大幅增长态势。据2017年教育统计数据显示:全国共有幼儿园......
了解幼儿世界,倾听幼儿心声是当下幼儿研究的主流声音。幼儿对自己的后台生活是一个什么样的态度,教师与幼儿是如何看待幼儿在幼儿......
在现代的幼儿教师观中,幼儿教师在幼儿的发展中扮演着非常重要的角色,他们是幼儿发展的促进者、引导者和支持者。可以说,幼儿教师......
教师作为幼儿的重要他人,在幼儿成长发展中扮演着重要角色。以往对教师角色的研究更多是基于成人的视角进行。近年来,儿童作为一种......
郑春华通过三十余年的创作，用爱为孩子讲述了许多精彩的故事。她对孩子们的喜爱，对文学创作的热爱铸就了今天的成就。她的作品为中国......
游戏是幼儿的天性,通过与24名在园幼儿一对一的访谈,了解到幼儿眼中的游戏,即幼儿认为游戏就是玩儿,游戏中的玩伴、材料与规则非常......
幼儿教师必备素养及其结构是促进幼儿教师专业成长与发展、提高核心素养的基础,也是幼儿全面和谐发展的保障。对于“好”教师必备......
