论文部分内容阅读
<正>教学到底是一门科学还是艺术?这是教育理论界的前辈和专家一直争论不休的话题。"科学性"与"艺术性"应该是相互依存的,没有"科学性"作为基础的"艺术性"往往是盲目的,而没有"艺术性"作为载体的"科学性"又往往是无效或者低效的。经过多年的实践与研究,现在我们的课堂在"科学性"的体现上应该已经没有太大的问题,我们广大教师在很多时候都是被处理课堂教学"艺术性"不够所牵