【摘 要】
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随着网络科技的飞速发展,多媒体技术的运用越来越广泛。就目前而言,绝大部分学校的课堂都在运用多媒体来进行辅助教学。在化学课堂中,多媒体辅助教学可以使许多复杂抽象的化
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随着网络科技的飞速发展,多媒体技术的运用越来越广泛。就目前而言,绝大部分学校的课堂都在运用多媒体来进行辅助教学。在化学课堂中,多媒体辅助教学可以使许多复杂抽象的化学知识更直观、更形象地进行展示在学生面前,在一定程度上降低教师的教学难度,但是过度依赖多媒体可能会降低教师的主导性,弱化传统板书的地位,造成课堂师生情感交流缺失等问题,而学生通过课堂板书能够准确获取关键信息,提升对课堂的关注度,增进其与教师情感的表达和交流。
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