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随着慕课在国内逐渐升温，作为直接关系者的高校教师出现了很多新的角色内和角色间的冲突，如高校教师与慕课教师的角色冲突、主导角色与辅助角色的冲突、慕课教师的角色内冲突等。通过分析这些冲突，讨论了如何从教师自身和学校组织层面各自尽己所能，降低教师内心的焦虑，帮助教师进行角色调适。
“慕课”热潮下高校教师的角色冲突与调适
【摘 要】
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随着慕课在国内逐渐升温，作为直接关系者的高校教师出现了很多新的角色内和角色间的冲突，如高校教师与慕课教师的角色冲突、主导角色与辅助角色的冲突、慕课教师的角色内冲突等
【机 构】
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长春师范大学文学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2016年12期
【基金项目】
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吉林省教育科学规划课题“吉林省高师新任教师专业发展研究”(编号GH14369)的阶段成果
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