【摘 要】
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概念图教学是一种较新的教学方法。概念图教学把教师的教学活动与学生的学习活动有机地结合起来，能促进学生的意义学习、合作学习，最终使学生学会学习；作为教师教的工具，能有效地
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概念图教学是一种较新的教学方法。概念图教学把教师的教学活动与学生的学习活动有机地结合起来，能促进学生的意义学习、合作学习，最终使学生学会学习；作为教师教的工具，能有效地改变学生的认知方式，帮助学习者建立整合的、结构化的知识，提高教与学的双边效果。文章结合生物教学实践，提出了初中生物概念图教学策略并指出了目前存在的不足。
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