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非物质文化遗产（下称非遗）是民族文化的精华、民族智慧的象征、民族精神的载体，蕴含着特殊而丰富的德育资源。本研究以朝鲜族青少年对本民族非遗的认知为研究视角，对一所中学初高中同学进行非遗认知状况调查，通过SPSS13．0对获得数据进行整理分析，总结朝鲜族青少年对非遗认知特征，并详细分析其影响因素同时提出建议与对策。