在数学教学中,为了能让学生生动活泼地学习,充分地展示自己,在思辨中去探求新知,课堂讨论便成了教学中实现这一理念的主要方法之一。那么怎样才能让学生既能动得了,又能动得好,达到讨论的最佳效果呢? 一、 学会倾听,学会质疑,学会组织、主持小组学习 教师要培养学生首先学会倾听,不随便打断别人的发言,努力掌握别人发言的要点,对别人的发言作出评价;其次是学会质疑,听不懂时,请求对方作进一步的解释
本文结合工程实际,比较系统的介绍在超长距离HFC传输网中,如何选用经济实用、可靠的技术方案,实现各光节点到总前端的上行和总前端对分前端及光节点的网管.
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数字电视复用器是数字电视系统的重要组成部分,用软件实现复用器功能的软件复用器具有特有的优势.本文针对复用中的节目参考时钟的校正问题,提出了一种基于码流处理和调度算
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