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核心素养体现了以人为本的教育思想。在工具性和人文性有机统一的英语学科中,将学生居于课堂的主体地位,利用语言训练充分激活学生的潜力,达到核心素养生成的目的。对此,教师可以从深度解读教材,整合优化教学内容,确定文本教学设计和注重学习过程评价四个方面着手。
中学英语教学核心素养和课堂语言教学探究
【摘 要】
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核心素养体现了以人为本的教育思想。在工具性和人文性有机统一的英语学科中,将学生居于课堂的主体地位,利用语言训练充分激活学生的潜力,达到核心素养生成的目的。对此,教师
【机 构】
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甘肃省会宁县会师初级中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2019年16期
【基金项目】
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2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《基于学生核心素养的贫困地区初中英语课堂教学策略研究》的研究成果,课题立项号:GS[2018]GHB0596
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