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基于中国大学MOOC平台构建SPOC教学模式，采用混合式教学方法，努力做到以学生为中心，充分发挥教师的主导作用。在实施过程中，取得了较好的效果，同时也发现了教师的主导作用要进一步加强、翻转课堂的设计需反复斟酌、学生的学习态度有待转变等需要注意的问题。
基于SPOC的自然辩证法课程教学改革探索与实践
【摘 要】
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基于中国大学MOOC平台构建SPOC教学模式，采用混合式教学方法，努力做到以学生为中心，充分发挥教师的主导作用。在实施过程中，取得了较好的效果，同时也发现了教师的主导作用要进一步
【机 构】
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桂林电子科技大学马克思主义学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2018年17期
【基金项目】
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桂林电子科技大学2015年研究生课程建设项目“线上教学与课堂教学相结合的《自然辩证法概论》课程建设研究与实践”阶段性成果,项目编号:YKC201512
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