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通过采用中学生应对方式量表(CSSMSS)和正性负性情绪量表(PANAS)对高中生进行问卷调查,探讨了高中生的应对方式与正负性情绪之间的关系。研究发现:解决问题、求助和退避这三种应对方式与积极情绪显著正相关,发泄和幻想这两种应对方式与消极情绪显著正相关。应鼓励高中生更多使用解决问题的应对方式,减少使用发泄和幻想的应对方式,从而有效提高高中生的情绪健康水平。