【摘 要】
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“互文拓读”是在阅读活动中，当前文本关涉过往文本，两者之间“相互敞开、相互接纳、相互包容、互相滋养”的过程，形成一种言说的张力和场域，从而创造出一种更广阔的文化话语空间
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“互文拓读”是在阅读活动中，当前文本关涉过往文本，两者之间“相互敞开、相互接纳、相互包容、互相滋养”的过程，形成一种言说的张力和场域，从而创造出一种更广阔的文化话语空间，使文本解读与对话获得更具品质的深度与广度。在当下的古诗词教学中，“互文拓读”越来越成为一种课堂教学指向。观照名师的课堂实践，我们深感，互文拓读不仅仅是教学技巧，更是教学智慧与文化气度。
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