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摘要：培育一流科技期刊需要一流的编辑人才，本文在分析培养青年编辑意义的基础上，给出青年编辑应具备的几种能力，包括扎实的职业基本功，基于大数据的选题策划能力、宣传推广能力、时间管理能力等，并探讨了青年编辑提升能力的途径以及编辑部及期刊管理部门在青年编辑培养中的重要作用，以期能为青年编辑的成长提供参考。
关键词：青年编辑;一流科技期刊;编辑培养;自我提升
中图分类号：G238文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2021）06-0063-04
2019年8月，中国科协、中宣部、教育部、科技部联合印发《关于深化改革 培育世界一流科技期刊的意见》（以下简称《意见》），为中国科技期刊的发展指明了方向、树立了目标、提供了遵循原则。随后，不同学者对《意见》进行了解析，并围绕如何培育世界一流科技期刊进行了探讨[1，2]。孙涛从评价体制及管理体系等方面提出培育世界一流科技期刊需要解决的问题[3];刘华鲁从“六大关系”角度阐述建设一流科技期刊的途径[4]。肖宏指出培养世界一流科技期刊需要建设四大能力：战略规划能力、内容质量保障能力、出版传播能力、经营发展能力[5]。上述研究主要是从外部因素提出培育世界一流科技期刊的建议，但是对于内部因素——编辑的培养问题研究很少。科研需要优秀的青年科学家，期刊界同样也需要优秀的青年编辑人才[2]。编辑人才培养是锻造一流编辑队伍的核心[6]。青年编辑是科技期刊建设的生力军和骨干力量[7]，因此对青年编辑的培养十分重要。本文通过分析青年编辑培养的重要性，提出培育世界一流科技期刊背景下青年编辑应具备的几种能力，并探尋青年编辑自我能力提升的有效途径，以期为青年编辑的培养提供参考。
一、培养青年编辑的意义
（一）青年编辑是期刊建设的主力军
我国有科技期刊5 000余种，是科技期刊大国，从事科技期刊工作的青年编辑约1万人[8]。研究表明，有59%的编辑部40岁以下的编辑占总人数的50%以上[9]。尤其近年来，很多单位意识到青年办刊人才的重要性，因此编辑岗位招聘门槛逐渐提高，更多具有研究生学历的年轻人进入编辑队伍中。可以预见，未来青年编辑必定会是主力军。青年编辑虽然具有高学历并具有一定的专业背景，但并非都掌握了编辑学相关知识。要办好一本期刊，编辑必定需要具备丰富的出版相关专业知识及其衍生出的其他相关专业技能，因此必须加强对青年编辑的培养。
（二）青年编辑队伍比较稳定
建设一流科技期刊，不是一朝一夕便能完成的，这是一条漫长的成长之路，需要一支有活力、责任感强且能稳定发展的编辑队伍。研究表明，大多数青年编辑加入期刊行业是凭着兴趣爱好而做出的主动选择，只有6.36%的青年编辑表示有适当机会会选择转行，这说明多数青年编辑的忠诚度和责任感都很强，整个青年编辑队伍比较稳定[9]。青年编辑的不断加入会为我国科技期刊编辑群体注入新活力，他们是办好科技期刊的主力军，其能力与素质培养直接关系科技期刊发展的大局，在科技期刊国际竞争中具有战略性作用。因此，必须重视青年编辑队伍建设。
（三）青年编辑更易接受新事物，可塑性强
一流科技期刊建设是一条漫长之路，从某种意义上说也是一条崭新之路，没有现成的办刊经验可以参考，需要在不断地实践和完善中完成。要探索适合中国科技期刊发展的出版模式，向期刊集群化、运作自动化、出版数字化、传播全媒体化等方向迈进。同时，我们处在一个网络化、数字化、智能化等技术飞速发展的时代，新知识、新技术、新思想不断涌现，这个过程，必定需要不断学习新知识、新技术，才能与时俱进，使期刊处于不败之地。资深编辑碍于多年形成的固有工作习惯，对新技术关注较少或是不愿意尝试新技术和新技能。但是，青年编辑不同，他们普遍具有较高的学历，思想开放，思维比较活跃，求知欲强，喜欢关注新事物和先进知识，因此更易接受和尝试新技能、新方法。
二、青年编辑应具备的能力及自我提升
（一）坚守根本的职业素养
科技期刊编辑的主要职责是对稿件进行规范化加工、整理，改正其中的语法、常识、逻辑性错误，使其顺利发表，因此是一种技术性工作，需要编辑具有足够的编辑出版知识、扎实的文化素养、较强的逻辑思维能力。
编辑出版是基础性工作，是科技期刊编辑的根本，青年编辑要做好编辑工作，必须将这个基础打好。青年编辑可以通过学习书籍（如《科技期刊标准化18讲》）、出版规范或通过参加培训等获取编辑知识。同时，青年编辑还需要严格遵守“三审三校”制度，具备期刊出版人的角色认识和身份认同[10]。
（二）强化自主学习能力，成为复合型编辑
学习是指不断获取知识、改善行为并提升其他素养，使个体在不断变化的环境中保持良好的生存和健康发展的能力。进入新时代后，随着科学技术的迅猛发展，信息化高速发展，知识、技术更新的周期越来越短。科技期刊编辑工作亦不再为简单的“编校、发稿”这种传统模式，而是转换为集选题策划、编辑出版、宣传推广为一体的多维工作模式。这种转变要求青年编辑不断学习新的专业技能、更新相关知识，从单一型编辑向复合型编辑转变。
1.整合大数据，提升选题策划能力
选题策划对期刊学术质量至关重要，传统的选题策划，编辑需要大量阅读相关专业文献，并通过参加学术会议及与相关专家学者讨论，然后通过归纳、总结整理出来，这个过程虽然可以获取好的选题方向，但却比较耗时耗力。大数据是随着互联网而诞生的，具有大量化、多样化和快速化的特点，也有巨大的潜在价值。例如，电商可以根据用户的购买习惯向其推送相应的产品，提高销售额。而对于科技期刊，大数据同样具有很好的利用价值，其中最直接的价值便是选题策划。要利用好大数据，青年编辑需要具有大数据分析能力，应自主学习Citespace、VOSviewer、SAS等大数据分析软件，然后基于CSCD、Web of Science、Scopus等大型文献数据库抓取与期刊相关的信息数据，深度挖掘选题方向，并预测学科发展趋势，以便更精准地选择策划主题。 2.应用新媒体，提升宣传推广能力
传统的出版模式下，学术成果主要以纸质形式（文字+图片）呈现，它的传播效果编辑关注较少。但是，随着科学技术的发展，新技术、新理论包含的内容越来越多、越来越丰富，传统的纸质呈现模式已很难直观、生动地对学术成果进行展现。融媒体是将多种媒体“重新整合于一个统一的软硬件物理平台上”，是将一个内容以多种形态呈现出来[11]。对于科技期刊，融媒体意味着表现形式、传播方式多样化，可以通过视频、VR、AR等形式将学术产品呈现出来。这种呈现方式，可以让读者更直观、更简单地了解学术内容。例如，顶级期刊Natural，它的编辑出版只是整个期刊工作中的第一步，后面的学术成果呈现和宣传才是重点，它们会以编辑写评论、拍摄小视频等方式，让学术成果得到更多显示，得到更多人的认可。
面对传播、宣传手段的高度多样化、数字化发展，迫切需要科技期刊强化宣传、服务个体化，不仅要重视利用数据库、网络新媒体平台等终端，还要以视频、音频、图片等手段，全方位服务于个性化科学研究，使科技期刊成为全媒体融合的多元服务集成者。青年编辑需要了解新媒体技术，掌握新媒体的呈现形式，并能自主学习利用新媒体手段进行推广、传播期刊，扩大期刊的影响力。
（三）注重知识积累，勇于创新
创新能力是指怀疑、批判和调查的能力，是个体运用知识，在艺术、科学、技术以及各种实践活动中，提供具有社会价值、生态价值的新思想、新理论和新方法[12]。它是人类能力中最宝贵、最重要也是层次最高的一种能力[13]。科技期刊编辑的创新能力是提高期刊质量的首要条件[14]，它贯穿于整个编辑出版过程中，可以是选题策划方法的创新、排版方式创新、管理体制創新、传播模式创新等。但是，创新的前提是具有扎实而深厚的专业理论知识，离开知识空谈创新能力便是无水之源、无本之木。因此，青年编辑在平时的工作中除了要注重专业知识，还需要关注其他相关领域知识的积累，完善自己的知识结构。青年编辑可以将每次编辑、校对中发现的问题抄录到一个特定的本子中进行积累，空闲时多翻多看，这样才能温故而知新，下次遇到问题或许便能从另外的角度给出解决方法。此外，青年编辑也可以通过多参与社会活动积累相关经验，提升创新能力。例如，参加学术会议，不但可以拓展人脉，还可以开阔思路、吸取新观点;参加行业课题申请、成果鉴定等，可以了解行业发展方向，优化工作流程。
（四）有效管理时间，提高工作效率
时间管理是个体在运用时间方式上所表现出来的心理和行为特征[15]，它与个体的工作绩效密切相关。科技期刊编辑的工作比较琐碎，除常规的编辑校对稿件、送审稿件外，还需要承担一些额外的日常工作，例如，审稿费和稿酬发放、期刊评奖材料申报等。因此，科技期刊编辑能否有效地管理时间与其工作、生活质量密切相关。
科技期刊青年编辑应该在日常工作中不断积累经验，并学习管理时间的方法，力争用较少的时间高质量完成所负责的工作，提高工作效率。例如，四象限工作法把工作按照重要性、紧急性两个维度划分为四个象限：紧急重要、重要不紧急、紧急不重要、不紧急不重要，处理的顺利为：紧急重要、重要不紧急、紧急不重要、不紧急不重要。青年编辑每天上班后，可以先花几分钟梳理下日常工作内容，按照四象限原理进行排序，然后逐个解决。当然除了四象限工作法，还有很多其他时间管理的方法或应用，关键是青年编辑要有时间管理的意识，找到适合自己的时间管理方法，这样才能轻松应对烦琐的工作，高效、高质量完成工作。
（五）培养阅读习惯，提升英文水平
从数量上来说，我国可以称之为期刊大国，但还不能称之为期刊强国。虽然在生命科学、数学、光学、材料科学等领域已培育了一些具有国际影响力的学术期刊，但与西方相比差距仍较大[16]。因此，我们需要向期刊强国学习办刊经验，要站在全球的角度，用国际化视野，办国际化的一流科技期刊。这个过程，需要编辑“走出去”，去交流，去建立、融入国际化的学术圈、学术会议，而英语是国际通用语言，是合作与交流的重要沟通工具，所以青年编辑必须有意识地提高英文水平。具有了良好的英文功底，有利于青年编辑了解更多顶级期刊的办刊经验，以从中学习、探索适合自己期刊的办刊之道;利于其查阅更多文献资料、参加国际会议，获取学科前沿，更好地策划选题;利于其认识更多高水平的业界专家，从而拥有国际化视野。
阅读是语言输入和积累的主要来源，青年编辑要为自己制定阅读计划。阅读计划包括内容、时间等，计划要循序渐进，要有针对性，既要有量也要有质，既要有日常交流也要有专业英文。养成良好的阅读习惯，日积月累，英文水平定会有质的飞越。
三、合理的青年编辑培养机制
青年编辑要想快速成长为一名合格、优秀的资深编辑，除了自身的努力外，外界因素也起着至关重要的作用。
（一）编辑部对青年编辑的培养机制
编辑部是青年编辑成长的主战场，青年编辑的成长与期刊的发展相辅相成，因此编辑部的环境氛围非常重要。编辑部需要有战略眼光，需要建立高效、可行、完善的人才培养机制，有计划地、阶梯式地将青年编辑培养为期刊的优秀资深编辑。在职业规划方面，编辑部可以按照短期、中期、长期三个阶段培养青年编辑，根据每个阶段编辑的特点，制定相应的培养方案。在职称晋升、待遇薪酬方面，编辑部可以通过制定激励机制、公正的评定机制，以此提高编辑的岗位和待遇，调动青年编辑的工作热情和积极性;在对外交流方面，编辑部需要鼓励青年编辑“走出去”与期刊界专家交流、与学科专家交流，以提升自身的专业素养。总之，编辑部需要知人善用，把青年编辑培养作为一项战略任务，助力其成长。
（二）发挥期刊管理部门的指引作用
近几年，国家对青年科技人才高度重视，不断出台人才发展的政策，如“优秀青年基金”“青年千人计划”“青年人才托举工程”“青年拔尖人才支持计划”等[17]。反观科技期刊青年编辑，由于整个社会对编辑的认知很局限，认为编辑的工作就是改改错别字、标点符号，因此很多单位对期刊编辑的重视程度很低，尤其在以科研为中心的高校，更是被边缘化，更别提对期刊青年编辑的培养了。要培育一流科技期刊，必须从根本上提升编辑尤其是青年编辑的职业前景，这需要更高层面——科技期刊管理部门的引领作用和政策支持，期刊界也同样需要“青年千人”，需要“杰青”“优青”。 四、结语
青年编辑是整个编辑队伍的活力所在，是期刊建设的支撑力量。要培育一流科技期刊，首先需要培养一流的青年编辑队伍。青年编辑的培养是一个系统工程，需要以编辑的自我提升作为动力源泉，以期刊管理部门、编辑部的引领、重视为催化剂，只有这样才能促进青年编辑快速成才，建設具有国际化的编辑队伍。
参考文献：
[1]朱邦芬.世界一流科技期刊建设的内涵与目标：在2019年学术期刊未来论坛上的发言[J].编辑学报，2019，31（6）：591.
[2]高福.建设中英文兼顾的世界一流科技期刊体系：在中国科学技术期刊编辑学会2019年学术年会上的报告[J].编辑学报，2019，31（5）：473.
[3]孙涛.关于培育世界一流科技期刊首先需要解决的几个问题的思考[J].编辑学报，2019， 31（6）：596.
[4]刘华鲁.抢抓机遇，正确把握一流科技期刊建设中的“六大关系”[J].科技与出版，2019，38（4）：41.
[5]肖宏.冲刺“世界一流科技期刊”必须练就四大能力[J].科技与出版，2019，38（10）：29.
[6]吴晓丽，陈广仁，史永超.锻造一流科技期刊编辑队伍的思考：新木桶理论的启示[J].编辑学报，2016，28（5）：504.
[7]代艳玲，朱拴成.科技期刊青年编辑综合能力的培养与实践[J].编辑学报，2016，28（1）：92.
[8]金琦，李静，王书亚，等.科技期刊青年编辑的培养与成长[J].编辑学报，2018，30（4）：429.
[9]刘晓涵，张铁明.高校科技期刊青年编辑职业发展状况问卷调查与分析[J].编辑学报，2016，28（3）：296.
[10]孟令梅.“互联网+”时代学术期刊编辑角色的重新定位[J].晋阳学刊，2018（1）：126.
[11]曹春华.融媒体背景下高校学报编辑力提升路径探析[J].出版广角，2019（16）：43.
[12]张鹏，于兰，刘助柏，等.高校大学生创新能力培养现状及对策研究[J].大学教育科学，2005（3）：50.
[13]安红.认识创新的意义 提升创新能力[J].理论导报，2011（5）：41.
[14]黄宇菲.文化体制改革背景下学术期刊编辑素养的提升[J].吉林省教育学院学报，2013，29（7）：56.
[15]秦启文，张志杰.时间管理倾向与生活质量关系的调查研究[J].心理学探析，2002，84（4）：55.
[16]卓宏勇.加强体制机制创新 培育一流科技期刊[J].科技与出版，2018，37（9）：8.
[17]蔡斐，李明敏，徐晓，等.青年编委的遴选及其在期刊审稿过程中的作用[J].中国科技期刊研究，2017，28（9）：857.
[责任编辑：武典]
关键词：青年编辑;一流科技期刊;编辑培养;自我提升
中图分类号：G238文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2021）06-0063-04
2019年8月，中国科协、中宣部、教育部、科技部联合印发《关于深化改革 培育世界一流科技期刊的意见》（以下简称《意见》），为中国科技期刊的发展指明了方向、树立了目标、提供了遵循原则。随后，不同学者对《意见》进行了解析，并围绕如何培育世界一流科技期刊进行了探讨[1，2]。孙涛从评价体制及管理体系等方面提出培育世界一流科技期刊需要解决的问题[3];刘华鲁从“六大关系”角度阐述建设一流科技期刊的途径[4]。肖宏指出培养世界一流科技期刊需要建设四大能力：战略规划能力、内容质量保障能力、出版传播能力、经营发展能力[5]。上述研究主要是从外部因素提出培育世界一流科技期刊的建议，但是对于内部因素——编辑的培养问题研究很少。科研需要优秀的青年科学家，期刊界同样也需要优秀的青年编辑人才[2]。编辑人才培养是锻造一流编辑队伍的核心[6]。青年编辑是科技期刊建设的生力军和骨干力量[7]，因此对青年编辑的培养十分重要。本文通过分析青年编辑培养的重要性，提出培育世界一流科技期刊背景下青年编辑应具备的几种能力，并探尋青年编辑自我能力提升的有效途径，以期为青年编辑的培养提供参考。
一、培养青年编辑的意义
（一）青年编辑是期刊建设的主力军
我国有科技期刊5 000余种，是科技期刊大国，从事科技期刊工作的青年编辑约1万人[8]。研究表明，有59%的编辑部40岁以下的编辑占总人数的50%以上[9]。尤其近年来，很多单位意识到青年办刊人才的重要性，因此编辑岗位招聘门槛逐渐提高，更多具有研究生学历的年轻人进入编辑队伍中。可以预见，未来青年编辑必定会是主力军。青年编辑虽然具有高学历并具有一定的专业背景，但并非都掌握了编辑学相关知识。要办好一本期刊，编辑必定需要具备丰富的出版相关专业知识及其衍生出的其他相关专业技能，因此必须加强对青年编辑的培养。
（二）青年编辑队伍比较稳定
建设一流科技期刊，不是一朝一夕便能完成的，这是一条漫长的成长之路，需要一支有活力、责任感强且能稳定发展的编辑队伍。研究表明，大多数青年编辑加入期刊行业是凭着兴趣爱好而做出的主动选择，只有6.36%的青年编辑表示有适当机会会选择转行，这说明多数青年编辑的忠诚度和责任感都很强，整个青年编辑队伍比较稳定[9]。青年编辑的不断加入会为我国科技期刊编辑群体注入新活力，他们是办好科技期刊的主力军，其能力与素质培养直接关系科技期刊发展的大局，在科技期刊国际竞争中具有战略性作用。因此，必须重视青年编辑队伍建设。
（三）青年编辑更易接受新事物，可塑性强
一流科技期刊建设是一条漫长之路，从某种意义上说也是一条崭新之路，没有现成的办刊经验可以参考，需要在不断地实践和完善中完成。要探索适合中国科技期刊发展的出版模式，向期刊集群化、运作自动化、出版数字化、传播全媒体化等方向迈进。同时，我们处在一个网络化、数字化、智能化等技术飞速发展的时代，新知识、新技术、新思想不断涌现，这个过程，必定需要不断学习新知识、新技术，才能与时俱进，使期刊处于不败之地。资深编辑碍于多年形成的固有工作习惯，对新技术关注较少或是不愿意尝试新技术和新技能。但是，青年编辑不同，他们普遍具有较高的学历，思想开放，思维比较活跃，求知欲强，喜欢关注新事物和先进知识，因此更易接受和尝试新技能、新方法。
二、青年编辑应具备的能力及自我提升
（一）坚守根本的职业素养
科技期刊编辑的主要职责是对稿件进行规范化加工、整理，改正其中的语法、常识、逻辑性错误，使其顺利发表，因此是一种技术性工作，需要编辑具有足够的编辑出版知识、扎实的文化素养、较强的逻辑思维能力。
编辑出版是基础性工作，是科技期刊编辑的根本，青年编辑要做好编辑工作，必须将这个基础打好。青年编辑可以通过学习书籍（如《科技期刊标准化18讲》）、出版规范或通过参加培训等获取编辑知识。同时，青年编辑还需要严格遵守“三审三校”制度，具备期刊出版人的角色认识和身份认同[10]。
（二）强化自主学习能力，成为复合型编辑
学习是指不断获取知识、改善行为并提升其他素养，使个体在不断变化的环境中保持良好的生存和健康发展的能力。进入新时代后，随着科学技术的迅猛发展，信息化高速发展，知识、技术更新的周期越来越短。科技期刊编辑工作亦不再为简单的“编校、发稿”这种传统模式，而是转换为集选题策划、编辑出版、宣传推广为一体的多维工作模式。这种转变要求青年编辑不断学习新的专业技能、更新相关知识，从单一型编辑向复合型编辑转变。
1.整合大数据，提升选题策划能力
选题策划对期刊学术质量至关重要，传统的选题策划，编辑需要大量阅读相关专业文献，并通过参加学术会议及与相关专家学者讨论，然后通过归纳、总结整理出来，这个过程虽然可以获取好的选题方向，但却比较耗时耗力。大数据是随着互联网而诞生的，具有大量化、多样化和快速化的特点，也有巨大的潜在价值。例如，电商可以根据用户的购买习惯向其推送相应的产品，提高销售额。而对于科技期刊，大数据同样具有很好的利用价值，其中最直接的价值便是选题策划。要利用好大数据，青年编辑需要具有大数据分析能力，应自主学习Citespace、VOSviewer、SAS等大数据分析软件，然后基于CSCD、Web of Science、Scopus等大型文献数据库抓取与期刊相关的信息数据，深度挖掘选题方向，并预测学科发展趋势，以便更精准地选择策划主题。 2.应用新媒体，提升宣传推广能力
传统的出版模式下，学术成果主要以纸质形式（文字+图片）呈现，它的传播效果编辑关注较少。但是，随着科学技术的发展，新技术、新理论包含的内容越来越多、越来越丰富，传统的纸质呈现模式已很难直观、生动地对学术成果进行展现。融媒体是将多种媒体“重新整合于一个统一的软硬件物理平台上”，是将一个内容以多种形态呈现出来[11]。对于科技期刊，融媒体意味着表现形式、传播方式多样化，可以通过视频、VR、AR等形式将学术产品呈现出来。这种呈现方式，可以让读者更直观、更简单地了解学术内容。例如，顶级期刊Natural，它的编辑出版只是整个期刊工作中的第一步，后面的学术成果呈现和宣传才是重点，它们会以编辑写评论、拍摄小视频等方式，让学术成果得到更多显示，得到更多人的认可。
面对传播、宣传手段的高度多样化、数字化发展，迫切需要科技期刊强化宣传、服务个体化，不仅要重视利用数据库、网络新媒体平台等终端，还要以视频、音频、图片等手段，全方位服务于个性化科学研究，使科技期刊成为全媒体融合的多元服务集成者。青年编辑需要了解新媒体技术，掌握新媒体的呈现形式，并能自主学习利用新媒体手段进行推广、传播期刊，扩大期刊的影响力。
（三）注重知识积累，勇于创新
创新能力是指怀疑、批判和调查的能力，是个体运用知识，在艺术、科学、技术以及各种实践活动中，提供具有社会价值、生态价值的新思想、新理论和新方法[12]。它是人类能力中最宝贵、最重要也是层次最高的一种能力[13]。科技期刊编辑的创新能力是提高期刊质量的首要条件[14]，它贯穿于整个编辑出版过程中，可以是选题策划方法的创新、排版方式创新、管理体制創新、传播模式创新等。但是，创新的前提是具有扎实而深厚的专业理论知识，离开知识空谈创新能力便是无水之源、无本之木。因此，青年编辑在平时的工作中除了要注重专业知识，还需要关注其他相关领域知识的积累，完善自己的知识结构。青年编辑可以将每次编辑、校对中发现的问题抄录到一个特定的本子中进行积累，空闲时多翻多看，这样才能温故而知新，下次遇到问题或许便能从另外的角度给出解决方法。此外，青年编辑也可以通过多参与社会活动积累相关经验，提升创新能力。例如，参加学术会议，不但可以拓展人脉，还可以开阔思路、吸取新观点;参加行业课题申请、成果鉴定等，可以了解行业发展方向，优化工作流程。
（四）有效管理时间，提高工作效率
时间管理是个体在运用时间方式上所表现出来的心理和行为特征[15]，它与个体的工作绩效密切相关。科技期刊编辑的工作比较琐碎，除常规的编辑校对稿件、送审稿件外，还需要承担一些额外的日常工作，例如，审稿费和稿酬发放、期刊评奖材料申报等。因此，科技期刊编辑能否有效地管理时间与其工作、生活质量密切相关。
科技期刊青年编辑应该在日常工作中不断积累经验，并学习管理时间的方法，力争用较少的时间高质量完成所负责的工作，提高工作效率。例如，四象限工作法把工作按照重要性、紧急性两个维度划分为四个象限：紧急重要、重要不紧急、紧急不重要、不紧急不重要，处理的顺利为：紧急重要、重要不紧急、紧急不重要、不紧急不重要。青年编辑每天上班后，可以先花几分钟梳理下日常工作内容，按照四象限原理进行排序，然后逐个解决。当然除了四象限工作法，还有很多其他时间管理的方法或应用，关键是青年编辑要有时间管理的意识，找到适合自己的时间管理方法，这样才能轻松应对烦琐的工作，高效、高质量完成工作。
（五）培养阅读习惯，提升英文水平
从数量上来说，我国可以称之为期刊大国，但还不能称之为期刊强国。虽然在生命科学、数学、光学、材料科学等领域已培育了一些具有国际影响力的学术期刊，但与西方相比差距仍较大[16]。因此，我们需要向期刊强国学习办刊经验，要站在全球的角度，用国际化视野，办国际化的一流科技期刊。这个过程，需要编辑“走出去”，去交流，去建立、融入国际化的学术圈、学术会议，而英语是国际通用语言，是合作与交流的重要沟通工具，所以青年编辑必须有意识地提高英文水平。具有了良好的英文功底，有利于青年编辑了解更多顶级期刊的办刊经验，以从中学习、探索适合自己期刊的办刊之道;利于其查阅更多文献资料、参加国际会议，获取学科前沿，更好地策划选题;利于其认识更多高水平的业界专家，从而拥有国际化视野。
阅读是语言输入和积累的主要来源，青年编辑要为自己制定阅读计划。阅读计划包括内容、时间等，计划要循序渐进，要有针对性，既要有量也要有质，既要有日常交流也要有专业英文。养成良好的阅读习惯，日积月累，英文水平定会有质的飞越。
三、合理的青年编辑培养机制
青年编辑要想快速成长为一名合格、优秀的资深编辑，除了自身的努力外，外界因素也起着至关重要的作用。
（一）编辑部对青年编辑的培养机制
编辑部是青年编辑成长的主战场，青年编辑的成长与期刊的发展相辅相成，因此编辑部的环境氛围非常重要。编辑部需要有战略眼光，需要建立高效、可行、完善的人才培养机制，有计划地、阶梯式地将青年编辑培养为期刊的优秀资深编辑。在职业规划方面，编辑部可以按照短期、中期、长期三个阶段培养青年编辑，根据每个阶段编辑的特点，制定相应的培养方案。在职称晋升、待遇薪酬方面，编辑部可以通过制定激励机制、公正的评定机制，以此提高编辑的岗位和待遇，调动青年编辑的工作热情和积极性;在对外交流方面，编辑部需要鼓励青年编辑“走出去”与期刊界专家交流、与学科专家交流，以提升自身的专业素养。总之，编辑部需要知人善用，把青年编辑培养作为一项战略任务，助力其成长。
（二）发挥期刊管理部门的指引作用
近几年，国家对青年科技人才高度重视，不断出台人才发展的政策，如“优秀青年基金”“青年千人计划”“青年人才托举工程”“青年拔尖人才支持计划”等[17]。反观科技期刊青年编辑，由于整个社会对编辑的认知很局限，认为编辑的工作就是改改错别字、标点符号，因此很多单位对期刊编辑的重视程度很低，尤其在以科研为中心的高校，更是被边缘化，更别提对期刊青年编辑的培养了。要培育一流科技期刊，必须从根本上提升编辑尤其是青年编辑的职业前景，这需要更高层面——科技期刊管理部门的引领作用和政策支持，期刊界也同样需要“青年千人”，需要“杰青”“优青”。 四、结语
青年编辑是整个编辑队伍的活力所在，是期刊建设的支撑力量。要培育一流科技期刊，首先需要培养一流的青年编辑队伍。青年编辑的培养是一个系统工程，需要以编辑的自我提升作为动力源泉，以期刊管理部门、编辑部的引领、重视为催化剂，只有这样才能促进青年编辑快速成才，建設具有国际化的编辑队伍。
参考文献：
[1]朱邦芬.世界一流科技期刊建设的内涵与目标：在2019年学术期刊未来论坛上的发言[J].编辑学报，2019，31（6）：591.
[2]高福.建设中英文兼顾的世界一流科技期刊体系：在中国科学技术期刊编辑学会2019年学术年会上的报告[J].编辑学报，2019，31（5）：473.
[3]孙涛.关于培育世界一流科技期刊首先需要解决的几个问题的思考[J].编辑学报，2019， 31（6）：596.
[4]刘华鲁.抢抓机遇，正确把握一流科技期刊建设中的“六大关系”[J].科技与出版，2019，38（4）：41.
[5]肖宏.冲刺“世界一流科技期刊”必须练就四大能力[J].科技与出版，2019，38（10）：29.
[6]吴晓丽，陈广仁，史永超.锻造一流科技期刊编辑队伍的思考：新木桶理论的启示[J].编辑学报，2016，28（5）：504.
[7]代艳玲，朱拴成.科技期刊青年编辑综合能力的培养与实践[J].编辑学报，2016，28（1）：92.
[8]金琦，李静，王书亚，等.科技期刊青年编辑的培养与成长[J].编辑学报，2018，30（4）：429.
[9]刘晓涵，张铁明.高校科技期刊青年编辑职业发展状况问卷调查与分析[J].编辑学报，2016，28（3）：296.
[10]孟令梅.“互联网+”时代学术期刊编辑角色的重新定位[J].晋阳学刊，2018（1）：126.
[11]曹春华.融媒体背景下高校学报编辑力提升路径探析[J].出版广角，2019（16）：43.
[12]张鹏，于兰，刘助柏，等.高校大学生创新能力培养现状及对策研究[J].大学教育科学，2005（3）：50.
[13]安红.认识创新的意义 提升创新能力[J].理论导报，2011（5）：41.
[14]黄宇菲.文化体制改革背景下学术期刊编辑素养的提升[J].吉林省教育学院学报，2013，29（7）：56.
[15]秦启文，张志杰.时间管理倾向与生活质量关系的调查研究[J].心理学探析，2002，84（4）：55.
[16]卓宏勇.加强体制机制创新 培育一流科技期刊[J].科技与出版，2018，37（9）：8.
[17]蔡斐，李明敏，徐晓，等.青年编委的遴选及其在期刊审稿过程中的作用[J].中国科技期刊研究，2017，28（9）：857.
[责任编辑：武典]