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在高中物理“电磁学”这一部分，学生对交流电的平均值、有效值的概念由于理解不透，在实际应用过程中常常出现要领性的错误；其原因是课本对此概念谈的不足，要彻底解决这一问题。利用教学工具帮助学生弄清平均值、有效值的区别，收到很好的效果。
正确理解平均值、有效值的概念
【摘 要】
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在高中物理“电磁学”这一部分，学生对交流电的平均值、有效值的概念由于理解不透，在实际应用过程中常常出现要领性的错误；其原因是课本对此概念谈的不足，要彻底解决这一问题。利
【机 构】
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兰州师范学校
【出 处】
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甘肃科技纵横
【发表日期】
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2007年4期
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