【摘 要】
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<正>数学来源于生活,学习数学又可以解决生活中的实际问题。我们的教学要结合学生生活经验和已有的知识,设计富有情趣和意义的活动,让学生经过自己的思考,概括和发现有关数学
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<正>数学来源于生活,学习数学又可以解决生活中的实际问题。我们的教学要结合学生生活经验和已有的知识,设计富有情趣和意义的活动,让学生经过自己的思考,概括和发现有关数学观点、方法去分析、解决生活中的实际同题。1选取怡当的生活素材,让学生感悟数学生活中处处有数学。在数学实践中,努力拓展小朋友熟悉的数学空问,重视他们对数学经验的积累,创设形象具体的教学环境,让课堂教学充满活力。如我在教循环小数"的教学设计
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