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【摘 要】新媒体的出现对大学生的思想观念、生活方式带来了极大的改变。新媒体环境下的高校思想政治工作面临新的挑战。本文通过对新媒体环境的特征、给高校思想政治工作带来的机遇和挑战进行分析，探讨了新媒体环境下高校思想政治工作开展的路径选择。
【关键词】新媒体 思想政治工作 路径
网络通信技术的高速发展催生了各种新媒体。新媒体的出现极大地改变了信息的传播方式，提高了信息的传播速度。据中国互联网信息中心第十三次调查统计，我国18-24岁的年轻人占互联网用户总人数的34.1%；具有大专学历和本科学历的用户分别占用户总人数的27.4%和27.1%；学生占用户总人数的29.2%。可以看出，高校学生已成为我国网络用户中比例最大的群体。新媒体已经成为当代大学生获取信息的最主要的媒介形态，对他们的思想观念产生越来越大的影响。新媒体的蓬勃发展，给高校思想政治工作带来新的机遇，同时也提出了更大的挑战。
一、新媒体环境的概述
新媒体（New Media）的概念由美国哥伦比亚广播电视网技术研究所所长 P·戈尔德马克在1967年提出。新媒体是相对于传统媒体即报纸、广播、杂志、电视而言的。随着科学技术的发展进步，新媒体也在不断发展丰富。新媒体是以现代数字技术为基础，利用互联网和移动通信技术，主要通过计算机、智能手机等终端设备，提供多点对多点信息传播服务的新型媒体形态。新媒体环境是指通过BBS、blog、微博等网站平台和QQ、MSN、网络电话等即时通讯工具，由互联网的互动、手机与互联网的互动，以及互联网络、手机网络、电视网络三网融合等形成的环境。
新媒体时代的信息传播具有以下特征：一是发布主体多元化。与传统媒体时代不同，新媒体环境下每个人都可以成为信息发布的主体。二是交流互动便捷化。移动网络的发展极大地拓展了网络空间，使人们的交流互动更加便捷。三是传播速度即时化。新媒体很少受到时间的限制，信息往往在第一时间发布传播。四是信息质量差异化。由于信息发布的方便快捷，各种信息鱼龙混杂，信息的真实性较低。
二、新媒体环境下高校思想政治工作面临的机遇和挑战
（一）新媒体环境下高校思想政治工作面临的机遇
新媒体是未来信息传播的主要載体和渠道，拓展了高校思想政治工作的阵地，更新了高校思想政治工作的思路理念，丰富了高校思想政治工作的方法手段，为高校思想政治工作带来了新的机遇。
1.拓展了高校思想政治工作的阵地
传统媒体时代，课堂、办公室、社会实践等是高校思想政治工作的主阵地。在新媒体时代，网络成为大学生接受教育、获取信息、休闲娱乐的主要平台。新媒体的即时性、便捷性，使高校思想政治工作摆脱了时间、空间的限制，大学生不需要按规定的时间到固定的场所接受课堂教育、面对面谈心。高校思想政治工作的阵地实现了由传统的实体空间向虚拟的网络空间的拓展，虚拟的网络空间已经成为当前思想政治工作重要阵地。
2.更新了高校思想政治工作的思路
邓小平同志指出：“在新时期，思想政治工作的根本任务和基本内容没有变，但时间不同了，条件不同了，对象也不同了，因而解决的方法也有所不同”。高校思想政治工作的思路要紧跟时代的前进步伐，不断进行改革创新。新媒体环境下，信息的高效传播和教育技术的更新大大丰富了高校思想政治工作新的思路。
（二）新媒体环境下高校思想政治工作面临的挑战
新媒体是一把双刃剑，在给高校思想政治教育带来诸多机遇的同时，也带来了更大的挑战。
1.大学生的价值观受到冲击
新媒体环境下，信息发布主体大量增加，网络上充斥着各种信息。由于微博、即时通讯工具的普及化和相对难于监管，一些不法分子通过这些平台散布消极的、不健康的思想。大学生正处在价值观、人生观、世界观形成的重要时期。他们从新媒体中获取的信息具有不确定性和难以控制性，如果对各种信息不加以甄别很容易失去判断力从而迷失自己。环球时报的社论指出：“新兴媒体成为一个中国言论自由的示范。但是事实上缺乏管制导致谣言飞速传播。”对于价值观还没有完全成熟的大学生，这些虚假的消息、腐朽的思想、消极的观念、反动的言论是极其有害的。
2.思想政治工作模式受到挑战
新媒体的在大学生中的发展普及对传统的教育方式形成极大的挑战。传统的教育方式以教师为中心，以单向灌输式的说教为主要的教育方法，无法充分调动大学生的积极性，只是被动的接受知识。新媒体环境下，大学生获取知识的渠道不再依赖于课堂听讲、查阅书籍资料，转而通过网络获得更全面、更丰富、更直观的知识。教师在大学生心中的权威性大大削弱。思想政治工作方式的改革速度滞后，不能及时应对新媒体带来的冲击。新媒体环境下，网络信息错综复杂，充斥着大量不健康思潮，严重干扰着大学生的辨别判断。多样化的信息使部分大学生在追求自身价值的过程中受到不良干扰，削弱了思想政治工作的效果，增加了思想政治工作的难度。
三、新媒体环境下高校思想政治工作开展的路径选择
创新思想政治工作理念
科学的理念是工作取得优异成绩的重要保障。新媒体环境下，高校思想政治工作的阵地已不仅仅局限于实际生活。虚拟的网络世界对于思想政治工作产生更大的影响。思想政治工作的开展理念要实现从传统时代向新媒体时代的跨越，做到现实性与虚拟性的结合。高校思想政治工作要在关注大学生在现实社会中的思想状态的同时，积极关注新媒体的虚拟环境下的大学生的思想状态受到的影响。以思想政治工作理念的与时俱进为引导，努力提高高校思想政治工作的针对性和实效性。
参考文献：
[1] 何霭. 新媒体环境下高校思想政治教育的策略创新[J]. 内蒙古农业大学学报. 2010（06）
[2] 汪馨兰. 新媒体环境下高校思想政治教育创新发展研究[J].学校党建与思想教育. 2013（01）
[3] 蒋宏，徐剑.新媒体导论[M].上海：上海交通大学出版社，2006
[4] 施欢欢. 新媒体环境下高校思想政治工作研究[D].复旦大学.2012
作者简介：
马晓宁，女，（1976--）本科学历，讲师，邵阳医学高等专科学校宣传统战部部长，2002年开始从事高校思想政治工作，先后在多个行政岗位上独立工作并担任中层干部职务，对高校的思想政治工作形成了一定的了解与认识，并有自己独特的工作经验与方法。
【关键词】新媒体 思想政治工作 路径
网络通信技术的高速发展催生了各种新媒体。新媒体的出现极大地改变了信息的传播方式，提高了信息的传播速度。据中国互联网信息中心第十三次调查统计，我国18-24岁的年轻人占互联网用户总人数的34.1%；具有大专学历和本科学历的用户分别占用户总人数的27.4%和27.1%；学生占用户总人数的29.2%。可以看出，高校学生已成为我国网络用户中比例最大的群体。新媒体已经成为当代大学生获取信息的最主要的媒介形态，对他们的思想观念产生越来越大的影响。新媒体的蓬勃发展，给高校思想政治工作带来新的机遇，同时也提出了更大的挑战。
一、新媒体环境的概述
新媒体（New Media）的概念由美国哥伦比亚广播电视网技术研究所所长 P·戈尔德马克在1967年提出。新媒体是相对于传统媒体即报纸、广播、杂志、电视而言的。随着科学技术的发展进步，新媒体也在不断发展丰富。新媒体是以现代数字技术为基础，利用互联网和移动通信技术，主要通过计算机、智能手机等终端设备，提供多点对多点信息传播服务的新型媒体形态。新媒体环境是指通过BBS、blog、微博等网站平台和QQ、MSN、网络电话等即时通讯工具，由互联网的互动、手机与互联网的互动，以及互联网络、手机网络、电视网络三网融合等形成的环境。
新媒体时代的信息传播具有以下特征：一是发布主体多元化。与传统媒体时代不同，新媒体环境下每个人都可以成为信息发布的主体。二是交流互动便捷化。移动网络的发展极大地拓展了网络空间，使人们的交流互动更加便捷。三是传播速度即时化。新媒体很少受到时间的限制，信息往往在第一时间发布传播。四是信息质量差异化。由于信息发布的方便快捷，各种信息鱼龙混杂，信息的真实性较低。
二、新媒体环境下高校思想政治工作面临的机遇和挑战
（一）新媒体环境下高校思想政治工作面临的机遇
新媒体是未来信息传播的主要載体和渠道，拓展了高校思想政治工作的阵地，更新了高校思想政治工作的思路理念，丰富了高校思想政治工作的方法手段，为高校思想政治工作带来了新的机遇。
1.拓展了高校思想政治工作的阵地
传统媒体时代，课堂、办公室、社会实践等是高校思想政治工作的主阵地。在新媒体时代，网络成为大学生接受教育、获取信息、休闲娱乐的主要平台。新媒体的即时性、便捷性，使高校思想政治工作摆脱了时间、空间的限制，大学生不需要按规定的时间到固定的场所接受课堂教育、面对面谈心。高校思想政治工作的阵地实现了由传统的实体空间向虚拟的网络空间的拓展，虚拟的网络空间已经成为当前思想政治工作重要阵地。
2.更新了高校思想政治工作的思路
邓小平同志指出：“在新时期，思想政治工作的根本任务和基本内容没有变，但时间不同了，条件不同了，对象也不同了，因而解决的方法也有所不同”。高校思想政治工作的思路要紧跟时代的前进步伐，不断进行改革创新。新媒体环境下，信息的高效传播和教育技术的更新大大丰富了高校思想政治工作新的思路。
（二）新媒体环境下高校思想政治工作面临的挑战
新媒体是一把双刃剑，在给高校思想政治教育带来诸多机遇的同时，也带来了更大的挑战。
1.大学生的价值观受到冲击
新媒体环境下，信息发布主体大量增加，网络上充斥着各种信息。由于微博、即时通讯工具的普及化和相对难于监管，一些不法分子通过这些平台散布消极的、不健康的思想。大学生正处在价值观、人生观、世界观形成的重要时期。他们从新媒体中获取的信息具有不确定性和难以控制性，如果对各种信息不加以甄别很容易失去判断力从而迷失自己。环球时报的社论指出：“新兴媒体成为一个中国言论自由的示范。但是事实上缺乏管制导致谣言飞速传播。”对于价值观还没有完全成熟的大学生，这些虚假的消息、腐朽的思想、消极的观念、反动的言论是极其有害的。
2.思想政治工作模式受到挑战
新媒体的在大学生中的发展普及对传统的教育方式形成极大的挑战。传统的教育方式以教师为中心，以单向灌输式的说教为主要的教育方法，无法充分调动大学生的积极性，只是被动的接受知识。新媒体环境下，大学生获取知识的渠道不再依赖于课堂听讲、查阅书籍资料，转而通过网络获得更全面、更丰富、更直观的知识。教师在大学生心中的权威性大大削弱。思想政治工作方式的改革速度滞后，不能及时应对新媒体带来的冲击。新媒体环境下，网络信息错综复杂，充斥着大量不健康思潮，严重干扰着大学生的辨别判断。多样化的信息使部分大学生在追求自身价值的过程中受到不良干扰，削弱了思想政治工作的效果，增加了思想政治工作的难度。
三、新媒体环境下高校思想政治工作开展的路径选择
创新思想政治工作理念
科学的理念是工作取得优异成绩的重要保障。新媒体环境下，高校思想政治工作的阵地已不仅仅局限于实际生活。虚拟的网络世界对于思想政治工作产生更大的影响。思想政治工作的开展理念要实现从传统时代向新媒体时代的跨越，做到现实性与虚拟性的结合。高校思想政治工作要在关注大学生在现实社会中的思想状态的同时，积极关注新媒体的虚拟环境下的大学生的思想状态受到的影响。以思想政治工作理念的与时俱进为引导，努力提高高校思想政治工作的针对性和实效性。
参考文献：
[1] 何霭. 新媒体环境下高校思想政治教育的策略创新[J]. 内蒙古农业大学学报. 2010（06）
[2] 汪馨兰. 新媒体环境下高校思想政治教育创新发展研究[J].学校党建与思想教育. 2013（01）
[3] 蒋宏，徐剑.新媒体导论[M].上海：上海交通大学出版社，2006
[4] 施欢欢. 新媒体环境下高校思想政治工作研究[D].复旦大学.2012
作者简介：
马晓宁，女，（1976--）本科学历，讲师，邵阳医学高等专科学校宣传统战部部长，2002年开始从事高校思想政治工作，先后在多个行政岗位上独立工作并担任中层干部职务，对高校的思想政治工作形成了一定的了解与认识，并有自己独特的工作经验与方法。