【摘 要】
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<正>一问教学理念问:褚老师,这是一堂别出心裁、形式新颖的复习课。反观当下"大多数"一般意义上的复习课,这堂复习课的独特追求在哪里?答:以自己的课堂为标榜总有自吹自擂的
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<正>一问教学理念问:褚老师,这是一堂别出心裁、形式新颖的复习课。反观当下"大多数"一般意义上的复习课,这堂复习课的独特追求在哪里?答:以自己的课堂为标榜总有自吹自擂的味道,但是想有所尝试是真的。譬如复习课如何激发学生的兴趣?我们可能有先入之见,以为高中语文复习是学生接受基础教育的最后阶段,学生会有理性自觉,改变命运的欲望会产生学习动力,对兴趣的依赖减弱了。其实,学生心智发展也不平衡,毅力和意志
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