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在幼儿园的美术教学中，教师认为剪刀较危险，大班时才开始学习剪纸。但笔者认为，只要方法得当，在中、小班也可进行。基于这种思想，笔者对中班幼儿剪基本图形进行了探索，教学分两个阶段，第一阶段，激发兴趣，认识和初步掌握剪基本图形。第二阶段，运用基本图形，发展幼儿能力。通过自己的教学实践证明：年龄小的幼儿，喜欢用剪刀来代替笔，在小班末期幼儿已掌握了正确使用剪刀的技能，中班幼儿学习剪基本图形是完全可行的。