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笔者在研究性学习概念的基础上，结合研究性学习教学实践，探讨了研究性学习的教学方式设计以及开展研究性学习的政策环境问题。笔者认为研究性学习的目的在于学习，而加强教学团队建设、提高教师的科研能力、改革教学评价体系是保障研究性学习教学质量的关键。
研究性学习的教学方式设计与政策支持
【摘 要】
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笔者在研究性学习概念的基础上，结合研究性学习教学实践，探讨了研究性学习的教学方式设计以及开展研究性学习的政策环境问题。笔者认为研究性学习的目的在于学习，而加强教学团队
【机 构】
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南京航空航天大学自动化学院
【出 处】
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南京林业大学学报：人文社会科学版
【发表日期】
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2008年4期
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