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本文结合高校职称评审工作中存在的问题，阐述了高校专业技术人员职称评审应理顺职称评审体制、编制量化指标体系、设置仲裁约束机制等；在科研论著分级赋分方面提出了具体方案。
高等学校职称评审科学性探讨
【摘 要】
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本文结合高校职称评审工作中存在的问题，阐述了高校专业技术人员职称评审应理顺职称评审体制、编制量化指标体系、设置仲裁约束机制等；在科研论著分级赋分方面提出了具体方案。
【机 构】
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北京机械工业学院图书馆员
【出 处】
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江苏高教
【发表日期】
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2004年3期
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