【摘 要】
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同义词的使用是古汉语成熟的一个标志，古汉语同义词的大量使用使语言更丰富多彩，更富有表现力。《淮南子》一书是西汉淮南王刘安主持门客集体编写的，内容涉及到政治、哲学、军事
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同义词的使用是古汉语成熟的一个标志，古汉语同义词的大量使用使语言更丰富多彩，更富有表现力。《淮南子》一书是西汉淮南王刘安主持门客集体编写的，内容涉及到政治、哲学、军事、天文、地理、文化、教育、伦理等各个方面，词汇容量较大。此书单音节词中存在着大量的同义词。本文主要考察和描写《淮南子》中单音节同义词相互依存的主要形式。现简要举例介绍《淮南子》中单音节同义词依存的主要格式。
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为了解农业高职院学生的膳食状况，对玉溪农业职业技术学院学生进行了抽样调查。结果显示，学生饮食结构不合理，不注重平衡膳食，还存在一些不良的饮食习惯。因此，高职院应加强宣传和
摘要：当今世界是发展的世界，同样，通信技术也在蓬勃发展着。在通信技术中，无线网络通信技术已经得到了非常广泛的应用，技术水平也已经达到了一个相对较高的级别；无线网络技术作为将来通信技术的主流，它的存在和发展为我们的生活和工作提供了更方便、更高效的服务，同时也促进了我国各行各业的迅速发展，进而促进了我国信息产业技术的发展。 关键词：无线网络 优点 无线网络通信技术本身具有相当高的优越性和广泛性，完
广饶县隶属于山东省东营市，位于黄河三角洲，是共和国最年轻的土地上一颗璀璨的明殊，数千年“重经、崇道、尚武”的丰厚丈化底蕴，把广饶滋润得人杰地灵、英才辈出。广饶一中始建于
电费管理是电力营销的一个重要环节,同时也是整个供电企业经营管理中的一个重要环节,而其中抄核收环节是电费管理环节的重中之重。当前,在提高企业营销管理的目的支配下,供电
“五四”运动以来，中国人试图进一步从数千年的禁锢中解脱出来，反思传统文化，提倡科学民主，寻求救国救民的真理，作出了非凡的成就。由于种种原因，在对中国传统文化的反思和扬弃中，有时、有些地方我们走过头了，在对中国古典文学、古代汉语的看法上，我们有过于偏激的一面；而国民教育中我们对传统文化的淡化处理就是一个显著的明证。 我们的语文教育，一味地重视现当代文学、现代汉语，轻视古典文学、古代汉语，重视现当代
<阿Q正传>思想内涵博大精深,它不仅塑造了阿Q这一世界文学画廊中的不朽形象,批判了以"精神胜利法"为核心的国民劣根性,而且以其巨大的时空穿透力,走向世界,影响未来.
实施创新教育，已成为教学研究的热点之一。创新教育被得到素质教育的核心地位，这是社会发展的必然要求。作为素质教育一门基础学科的小学语文教育，理所当然地应该加强创新教育的研究。
鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》一文中有这样一段话： ……于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的…… 其中“仁远乎哉”和“笑人齿缺”两句还比较好理解，而“上九潜龙勿用”一句单靠一般的文言文知识是难以解决的。此文多在初中作为经典选入语文课本。初中学生学此课文，对此句没有细究的必要。但学生如果问到这个问题，教师
《湘夫人》是屈原的名篇,人教版高中教材选修本《中国古代诗歌散文欣赏》选了此篇。在讲授这一课时，教材对“遗”字的一则注释引起了笔者的疑惑，笔者认为值得商榷。 这个“遗”字在诗的第四节开头，原句为“捐余袂兮江中，遗余褋兮澧浦”。教材第10页注释⑤注为：“遗（wèi），赠送。” “遗”字在古文中常见两种读音，读wèi时，解做“给予、赠送”，引申为“送”。例如《左传·隐公元年》：“小人有母。皆尝小人之
“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”创新能力的核心是创新思维，即创造思维，它是一种具有开创意义的高智能的思维活动，既具有一般思维的基本性质，又具有自身的独创性、突破性和新颖性。语文作为基础性工具学科，是各科学习的基础，又具有丰富的创新内涵，在语文教学中注重学生创新思维的培养，更具有重要的意义。 那么，在语文教学中如何培养学生的创新思维呢? 一、营造自由和谐的思维氛围，把