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在中职教育学科中，《计算机应用基础》是一门最基础的课程，同时也是一门具有较强实践应用能力的学科。在当前新课改理念全面推进和深入的环境下，传统的“灌输式”教育形式已经无法满足新形势下的中职教育要求。在中职计算机应用基础课程教学当中也会存在很多问题和不足，如何对传统教学模式进行优化，进而更好的提升教学效果和教学质量，是每个教育工作者都应该认真思考和探索的责任和义务。经过教育者的不断实践和探究，发现任务驱动法在计算机应用基础课程的应用是非常有效的，不仅能够提升学生学习的积极性增强教学效果，而且也能增强学生对计算