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新媒体环境下,中国青少年媒介素养教育的问题近年来越发引起学者们的关注,相关学术研究侧重于对其发展历史的梳理、教育内涵的解读以及实践个案的分析。新冠肺炎疫情期间,由新媒体引发的诸多负面效应不断发酵,譬如:大量与疫情相关的谣言和虚假信息令青少年迷失在网络信息海洋中;部分青少年过分沉迷网游,网综等新媒体内容。