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根据哈佛大学霍华德·加德纳教授提出的多元智能理论设计出“多元智能教学”，设计出各种不同的教学方式、教具以适应每个学生的差异，本文是在此理论的基础上初步探索其在大学自考英语教学中的应用。设计适合自考英语教学的多元智能课程模式及评估模式，将智能目标落实到教学实践中去，把培养学生的智能潜力与英语教学听说读写译的技能训练有机结合起来，探索英语教学的有效途径。