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小学综合实践活动的课程管理与教学设计,既要结合学生的知识背景和学习特点,又要强调在相同教学设计和教学内容上,针对年级不同、学习兴趣不同,选择和设计不同层次的活动目标和教学内容,这种方法有益于小学综合实践活动课程的教学,更有益于创新性、实践性人才的培养。
小学综合实践活动分层设计初探与实施
【摘 要】
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小学综合实践活动的课程管理与教学设计,既要结合学生的知识背景和学习特点,又要强调在相同教学设计和教学内容上,针对年级不同、学习兴趣不同,选择和设计不同层次的活动目标
【机 构】
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湖南省益阳市益鑫泰外国语学校
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2013年22期
【基金项目】
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湖南省教育科学“十二五”规划课题“小学综合实践活动实施策略研究”[课题编号:XJK011JJ041]的部分成果
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