【摘 要】
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体教融合提出了体育教育理念的创新，对高校艺术体操课程改革提出了新的要求。该文以体教融合视角下高校艺术体操课程改革为研究对象，在对新课标教学目标深入解读和艺术体操特征属性分析的基础之上，对艺术体操课程的改革进行研究阐述，基于体教融合的指导，提出艺术体操课程的开发路径，认为在进行技术教学的同时，也要突出艺术体操课程的育人功能，要以学生的实际学习需求为出发点，对课程内容进行设计开发。期望能够促进艺术体操
【基金项目】
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北京林业大学教育教学改革项目（项目名称：基于马克思主义美学视角对高校艺术体操课程建设思考,项目编号：BJFU2021JY111）；
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体教融合提出了体育教育理念的创新，对高校艺术体操课程改革提出了新的要求。该文以体教融合视角下高校艺术体操课程改革为研究对象，在对新课标教学目标深入解读和艺术体操特征属性分析的基础之上，对艺术体操课程的改革进行研究阐述，基于体教融合的指导，提出艺术体操课程的开发路径，认为在进行技术教学的同时，也要突出艺术体操课程的育人功能，要以学生的实际学习需求为出发点，对课程内容进行设计开发。期望能够促进艺术体操育人功能的发挥，并为体教融合背景下高校艺术体操的课程开发提供理论参考。
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