【摘 要】
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新的特殊学校课程设置方案的"培养目标"部分,不仅提出了与普通教育相同的要求,还根据各类特殊儿童的特点和需要,有针对性地提出了相应的具有特殊性的目标要求:更加关注特殊儿
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新的特殊学校课程设置方案的"培养目标"部分,不仅提出了与普通教育相同的要求,还根据各类特殊儿童的特点和需要,有针对性地提出了相应的具有特殊性的目标要求:更加关注特殊儿童生存发展能力的培养,关注特殊儿童的体验和感受,尊重特殊儿童的个体差异,可以说,特殊教育已经从过去单纯知识的学习与获得转向了强调对"人"的发展的关注,特殊学校的课程目标也把为个体人生的幸福奠定基础作为其最高的价值追求,是"以人为本"哲学思想在教育领域里的真正体现。
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