【摘 要】
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兴趣是引导学生学习的心理动力．初中物理课堂教学同样需要这种“动力”。物理课堂是枯燥还是有乐趣，全在于教师能否激发这种“互动”。因此如何培养初中物理课堂的学习兴趣是物
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兴趣是引导学生学习的心理动力．初中物理课堂教学同样需要这种“动力”。物理课堂是枯燥还是有乐趣，全在于教师能否激发这种“互动”。因此如何培养初中物理课堂的学习兴趣是物理课堂孜孜追求的话题。激发学生学习物理的兴趣不仅从优化育人氛围出发，还要运用多媒体辅助教学，增加学生接触生活物理的机会，最后巩固兴趣成果，增强学生的自信心。使学生学习物理的兴趣能够持续地保持下去，使初中物理课堂充满活力。
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