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为了进行自主的产出式教学,通过对教学成果的输出需求来引导学生的自主学习,坚持学习。
课堂中“明体达用”的探讨
【摘 要】
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为了进行自主的产出式教学,通过对教学成果的输出需求来引导学生的自主学习,坚持学习。
【机 构】
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江苏省汾湖高新技术产业开发区职业高级中学
【出 处】
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科学大众：科学教育
【发表日期】
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2018年2期
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