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小学语文教学中经常采用阅读教学的方式,而且目前已经成为十分重要的教学方法之一,对于全面提升学生的理解能力和表达能力具有较为......
[摘要]在课堂教学中,教师主要是运用教学语言组织课堂,向学生设疑、解惑、传道、授业的。作为信息传递的载体,教学语言是教师教学思想......
众所周知,公开课与日常课之间价值取向、教学演绎事实存在着明显反差、背离,它折射出教师对数学的工具性的过分解读与强调,对数学......
板书是课堂教育有机整体中的重要部分,它是教师利用图文、线条、符号等方式,重整其课堂教学思路的重要形式之一,是教师课堂活动的......
开头在一篇文章中起着至关重要的作用,某种意义上决定了文章的成败,本文仅对金庸部分小说的开头加以分析,以此形成自己的风格。......
摘要:构建理想课堂,张扬师生个性,让课堂充满情趣、充满智慧、充满生命的活力和诗意,应该成为教师人生的追求。教学细节是构成课堂的基......
教学有法,但无定法,每位教师都应结合自身优势,恰当地选择和创造性地采用教学方法来表现自己的教学艺术,从而达到良好的教学效果。......
【摘 要】课堂讨论是高中思想政治常用的教学方法,也是提高学生能力的重要途径。然而,要实现讨论的课堂效益,在教学中开展有效的课堂......
【话题点睛】 随着我国人们生活水平的不断提高,交通运输越来越便利,在国际上的声望越来越高,到中国来的外国游客越来越多,而中國人......
如果说眼睛是心灵的窗户,那么手就是心灵的门径,通过手可以洞悉人物的心灵和性格。在课本中的许多课文甚至插图,及许多文艺作品中,手与......
在中国绘画中,我们把顾恺之表现人物内心世界复杂而为微妙的情感——“传神论”,作为评价人物画的基本标准,它讲究的是把人物的神......
摘要:多媒体技术如一支奇妙的画笔,通过勾勒、打底、着色、点睛、装裱等艺术技法,帮助课堂教学定型,让课堂更显丰满、和谐、亮点等艺术......
[摘要]数的认识对学生来说意义重大,是培养学生的数感、符号意识、运算能力、估算能力等重要途径。为更好地帮助学生认识数与数的意......
本文以明清肖像画为主要对象,探究其点睛传神之法,探讨其形与神的内在关系,论述肖像画中的形神观,提出"心"对眼睛"形神"的影响以及......
新闻通讯写作中,文眼通常见诸于议论部分。优秀的新闻通讯作品中,事实的叙述往往因有了精彩的议论而生辉;议论则由于揭示了事实的......
明清小说评点中频繁出现“点睛”、“画龙点睛”、“传神写照”等画论术语,深受中国古代画论的影响。本文主要梳理明清著名小说评......