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“离散数学”课程理论性强，实用性不明显。为培养学生的实践和创新能力，文章探讨在离散数学课堂教学中应用研究式教学法，提出通过适当的教学内容组织和采用贴近科研实际的教学用例，强化学生构建并应用离散结构模型描述问题、揭示问题本质、解决实际问题的能力。
突出实践创新能力培养的离散数学研究式课堂教学
【摘 要】
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“离散数学”课程理论性强，实用性不明显。为培养学生的实践和创新能力，文章探讨在离散数学课堂教学中应用研究式教学法，提出通过适当的教学内容组织和采用贴近科研实际的教学用
【机 构】
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解放军理工大学指挥自动化学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2012年15期
【基金项目】
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解放军理工大学2011年教育教学研究课题（GJ1103023）.
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