论文部分内容阅读
摘
浅谈翻转课堂在高中生物教学中的有效运用策略
【摘 要】
：
摘要：现阶段，随着课程改革不断推进，高中阶段的教学也在进行较大的改革，最突出的特点在于翻转课堂的应用范围逐渐扩大。翻转课堂目的在于增强学生的主体地位，以此来激发学生的学习自主性和积极性，提高学生的自主学习能力，以此来培养学生的学科综合素养。文章主要分析在高中生物教学中如何更为有效运用翻转课堂这一教学模式。 关键词：翻转课堂;高中生物教学;运用 一、引言 高中生物学科相较于初中阶段的生物学科，
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2020年70期
其他文献
【摘要】在时代信息高速发展的情况下，初中语文教学面对的学生已经不再满足于呆板沉闷的满堂灌教学模式，更希望课堂教学更加的生动、趣味、形象、新颖，这种需求对于教师而言是更大的教学能力考验。要充分的调动学生学习的积极性，需要多元化的教学方式来进行积极的引导。 【关键词】初中语文；多元化教学；价值；方法 【中图分类号】G633 【文献标识码】A 一、初中语文运用多元化教学的价值 初中语文教学中，对
摘要：伴随素质教育教学体系的不断完善和推进，“立德、树人”是素质教育教学时代背景下，教育部门提出的新的教学理念和教学目标，与工具性诉求人才培养相比，它更加注重对人才德行培养的重视度，基于“立德树人”开展课堂实践教育现已迫在眉睫。鉴于此，文章主要剖析了“立德树人”理念下小学体育德育教学活动开展的必要性，并针对培养过程中面临的挑战提出了系统化处理对策，为预期教育教学目标的实现奠定良好基础。 关键词：
目的： 采用Taqman-MGB探针技术，建立双重荧光实时定量逆转录聚合酶链反应(duplexFQ-RT-PCR)，对前列腺癌患者外周血DD3mRNA和PSAmRNA同时进行定量检测，并进行初步临床应用评价
中考是初中学生所必须要面对的一次考验,其对于学生的未来发展有着直接的影响.作为中学教师,在教学中就需要能承担自己的教学使命,通过有效的教学开展来促进学生成长,达成对
【摘要】成功的提问可以通过提问促使学生认真阅读课文，积极开动脑筋思考问题。在阅读基础上作思考，在思考中领会、理解教师提出的问题，得出比较正确的答案，从而提高其分析能力。本文就语文教学中提问功能、原则和方法进行简要阐述。 【关键词】语文教学；课堂提问 【中图分类号】G633 【文献标识码】A 提问在语文课堂教学中占有很重要的地位，它是讲读教学的主要方式之一。不仅能引导学生正确理解课文的内容，检
高中物理新课程标准(2017版)中首次明确了物理学科的核心素养要素及内容,对高中物理教师的课堂教学也提出了更高的要求,而深度学习恰恰是促进核心素养在课堂上落实的教学方法