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数学教学是数学活动的教学。在教学过程中，最大限度地利用学生已有的思维活动能力，并且加速发展这些思维能力，是加强素质教育的关键。因此，我们不仅要在课堂教学中充分揭示思维过程，激发学生的思维活动，而且要在课外数学活动中重视对学生思维过程的引导。只有这样，学生才会化消极为积极，化被动为主动，化呆板为灵动。