论文部分内容阅读
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
刘晓宝根雕艺术作品欣赏
【摘 要】
：
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
【出 处】
：
浙江工艺美术
【发表日期】
：
2009年03期
其他文献
打开卷轴,中堂画幅的上方是著名鉴赏家杨仁愷先生的题跋,题跋中写道:“明吴门四大家以沈石田为领袖,各有作品传世,大都各自单幅出之。偶尔见文唐合作之作。今获观此中堂,上有
小学数学是小学阶段的一门重要的基础学科.数学知识与人们的生活、学习和工作有着密切的联系,数学能力对于其他科目的学习有着重要的促进作用.数学教师要重视数学的重要性,根
生活情境教学法主要是通过情境导入和实践活动相连接的方式,把学生的学习主动性充分调动起来,使他们在实践的过程中感受到数学的魅力,并且拉近与老师的距离,营造出良好和谐的
小学数学中,解决问题方法多样化可以有效提高学生的思维能力,提高教学质量.目前,在新课程改革这一背景下,教师必须利用有效的手段培养学生多样化解题方法的能力,满足教学需求
在云南边陲的原始森林中,生长着一种十分珍贵的树种——红豆杉。近年来,由于传说该树具有抗癌作用,于是一些不法之徒大肆乱砍乱伐,树皮被剥光,树干被制作成各种生活用品,如
目的：通过观察补肾化坚方联合针刺治疗肾虚痰瘀型多囊卵巢综合征（Polycystic Ovary Syndrome,PCOS）的临床疗效及安全性，并探讨其作用机理,从而为中医药治疗PCOS提供客观的临床论
“情境教学法”是激发学生学习兴趣,充分调动学生学习积极性的一种行之有效的方法.在课堂教学中,教师可以根据学生的心理特点,在新课导入、讲授新课以及课堂练习中创设一系列
创新是一种行为,也是一种理念.对于小学数学教学而言,教学创新不但是提高教学效果的重要手段,同时也是满足教学需要的重要措施.小学数学的课堂教学创新不仅局限于教学方式和
翻转课堂模式,就是教师先提出一个问题,之后让学生针对问题进行讨论,对于提升学生创造能力以及培养学生独立思考能力具有十分重要的作用,本文主要是进行关于初中数学“翻转课