【摘 要】
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2003年正值九年制义务教育教学大纲与新课程标准过渡对接的茬口。各省市充分注意到“老”与“新”的特殊性，既关顾前几年中考改革的已有成果，又注意把准今后改革的导向，在试卷立
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2003年正值九年制义务教育教学大纲与新课程标准过渡对接的茬口。各省市充分注意到“老”与“新”的特殊性，既关顾前几年中考改革的已有成果，又注意把准今后改革的导向，在试卷立意、评价指标、内容重点、题型创新等方面匠心独运，统筹策划，凸显了语文学科的个性和本色，呈现出大江南北争新斗妍，城市农村各竞风姿的喜人景象。
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