文题
　　所谓“我在”，是“我在场”，是我在看，在听，在感受，在参与。你我都置身于这大历史的现场。历史的书写者永远是你我这样的人。
　　请结合以上材料，以“我与大历史的现场”为主题，写一篇国旗下讲话的文稿，表达你的感受和思考。
　　尊敬的老师，亲爱的同学们：
　　大家好！
　　很荣幸能在此与大家分享一些个人浅见与感悟，今天我国旗下讲话的题目是“置身历史，吾道不孤”。
　　在2021年的新年献词中，《南方周末》曾言：“哪怕世界在历史的三峡中漂流，你我有彼此在。”没错，回望过去一年，意义非凡，“现实的戏剧性令任何大片都显得苍白无力，你我不再是置身事外的观众，而是被推入其中的主角”这句话，正是我们在过去一年当中融入大历史的真实写照。
　　“我在”是一个沉重的字眼，因为它寄寓于每一个负重的存在之中。武汉“壮士断腕”“封城”76天，医护人员一句“不计生死，无论报酬”，是“我在”的职责与担当;美国被大选撕裂，英国仍陷于脱欧“后遗症”……这些事件，需要“我在”。我在看、在听，但绝不能仅是袖手旁观，我更要去感受，去参与，去付出，去承载，唯有如此，历史才能因我而更加光彩，社会与世界才能美好前行。
　　“我”，只是一个人，“我在”，只是一份力，可无数个“我”形成的“我们”便能汇成磅礴之力。社会是一艘大船，人人都是水手，在漂流中，任何一个水手的疏忽，都会造成危险。我们必须尽己任，出己力，时刻都在，时刻奉献，这艘大船方能克险历艰，劈波斩浪。
　　格隆在其书《关于投资，关于家园》中提到：“这个社会的进步，需要我们每个人去担当，去负重前行。”简单来说，便是作为社会历史的一分子，要“能做事的做事，能发声的发声”。当今世界联系紧密，人类命运共同体日益加强，“事不关己，高高挂起”的行為有害无益。核泄漏，森林火灾，物种濒危，饥荒战乱……这些历史中不可忽略的镜像无时无刻不与你我有关，倘若冷眼旁观，嗤之以鼻，做历史的局外人，那么历史也不会容纳我们，“我”也会成为社会的遗忘者，必须去出力去爱护，去奋斗，去承担，如此方能不负自我，不负社会，不负历史。
　　不仅要尽己力，我们更要心系他人，心系家园，心怀社会，这样，“我在”才具有更深的意义。试看武汉快递员汪勇“芳草递春风”，为医护人员提供强力后勤;试看戍边英烈以身抗敌，血洒祖国边土;试看身患“渐冻症”的张定宇院长跑赢时间，抢救病人……这些无畏的身影、无私的奉献，感动中国，感动历史。他们用“我在”去践行使命，去保护他人，不负天地，不负自我。
　　“须弥藏芥子，芥子纳须弥”。你我都是世界的一部分，世界亦是你我的一部分。当下一些崇尚“丧文化”的“佛系”青年，当休矣！历史的成果与发展，绝不是用来漠视的，而是激励我们这些“后浪”更加蓬勃积极地去参与，去推动，去书写，去创造，这需要每一个小“我”去“有一份热便发一份光”，心怀家国天下。
　　木心先生说：“许多‘个人’加起来，便是‘时代’。”如今我们置身历史，让我们全力前行，因为“吾道不孤”！只要每一个“我”不放弃努力，就能披荆斩棘，跨越千山万壑，“我我”与共，共创一个更加美好的春天。
　　我的发言完毕，感谢大家的聆听！
　　（指导教师：王广清/编辑：于智博）
　　评点
　　考场佳作都是平时考生厚积薄发的具体呈现，该考生显然对作文命题的源文章《南方周末·新年献辞》不只有所涉猎，而且有自己对文章的独到内省，这也说明对于宏大主题的素材，用高考视角进行省察才有现实写作意义。本文题目即让阅卷老师一见钟情，主体部分紧扣材料核心关键词“我在”进行生发，不蔓不枝，层层推进，“我与大历史现场”的关系阐释较为深刻清晰。格隆、木心等名言的引用既切合主题，恰到好处，又自然地展示了与众不同的阅读积淀及备考视野。