【摘 要】
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基于高职院校《酒店情景英语》课程面对生源的新特点,利用AI+的信息化手段设计和实践课程,创建分层教学、构建学生学习主体性及构筑定制化OBE。研究发现,AI+手段运用于《酒店
【基金项目】
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四川商务职业学院2017年度下半年教育教学改革项目“基于AI(人工智能)思维的高职院校《酒店情景英语3》创新创业课程改革研究与实践”研究成果
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基于高职院校《酒店情景英语》课程面对生源的新特点,利用AI+的信息化手段设计和实践课程,创建分层教学、构建学生学习主体性及构筑定制化OBE。研究发现,AI+手段运用于《酒店情景英语》课程可操作性强,效果显著,对学生评价更客观,学生更愿意主动学习,学习兴趣得以提升并获得学习的可持续能力;使用AI+手段时应注意时间点和使用比例。
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