【摘 要】
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<正> 目前,我们中等职业技术学校的大部分学生在初中时都普遍存在着这样或那样的不良行为。对待这些不良行为,有的老师只是一味地加以批评、指责,其往往并不能达到好的效果,
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<正> 目前,我们中等职业技术学校的大部分学生在初中时都普遍存在着这样或那样的不良行为。对待这些不良行为,有的老师只是一味地加以批评、指责,其往往并不能达到好的效果,甚至还会使学生产生逆反心理。在做班主任工作过程中,笔者尝试着用灵活的教育技巧,从不同的角度去教育和改正学生的不良行为,取得了事半功倍的效果。一、运用迂回法教育学生在学生出现问题时,我采用委婉迂回的办法,让学生从自己内心主动地感受,从而改正不良行为。例如,我班的一名男
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