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通过实验教学的前期,中期,后期等重要环节,强化学生的职业行为,纠正实验中学生不良职业行为的有效方法与途径,传承严谨的工作姿态和职业理念,以提高高职生在实验课堂中良好的职业技能。
实验课堂中的职业化教学
【摘 要】
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通过实验教学的前期,中期,后期等重要环节,强化学生的职业行为,纠正实验中学生不良职业行为的有效方法与途径,传承严谨的工作姿态和职业理念,以提高高职生在实验课堂中良好的
【机 构】
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广西卫生职业技术学院
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2015年2期
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